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一株紫丁香說課稿

一株紫丁香說課稿

說教材:今天我說課的內容是蘇教版二年級上冊中的一首兒童詩--《一株紫丁香》,這是一首情感豐富、意境優美的詩歌。講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達了小朋友贊美老師,熱愛老師的一片真情.這首詩充滿著童真,童心,童味,字字句句都清純明潔,全詩語言歡快流暢,讀起來瑯瑯上口。
  說教法:新課程提倡學生是學習和發展的主體,語文教學要關注學生的個體差異和不同的學習需求,注重學生的個人情感體驗,因此,教學中我將借助多媒體,引導學生自主、合作、探究性學習課文,讓學生讀中感悟,悟中生情。
  說學法:本課語言流暢,富于情趣,教學時主要通過指導學生反復朗讀課文來體會課文所蘊含的尊敬、熱愛老師的思想感情。
  說目標:知識目標:鞏固第一課時所學一、二類生字
  能力目標:能正確、流利有感情的朗讀課文,背誦課文。
  情感目標:品讀課文,體會老師勤勤懇懇工作的詩句,培養尊敬和熱愛老師的思想感情。
  教學重點:指導朗讀背誦,充分領悟課文所表達的真情實感。
  教學難點:體會老師的勤勤懇懇,培養尊敬、熱愛老師的思想感情。
  說設計:
  一,情境渲染,啟動情感.
  配樂《每當我走過老師窗前》,教師用深情的語言導入:老師
  像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水;老師像一艘航船,載著我們駛向知識海洋.
  看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們為老師栽下了一株紫丁香,這是為什么呢? 讓我們一塊兒學習課文《一株紫丁香》.  借助音樂渲染和老師富有情感的語調,使學生盡快進入情境中,為學習本課奠定情感基礎. ,出示紫丁香圖片(導入),誰能向大家介紹紫丁香?(學生匯報課前收集到的資料) 出示課文插圖,引導學生觀察.
  ①你從畫面上看到了什么?能給大家說說嗎?(圖上畫了一株紫丁香,一位老師正在臺燈下備課,批改業……)
  ②想象:如果你看到這個情景,你會為老師做些什么?
  (給老師沏茶,給老師唱歌……) 巧妙憑借插圖,訓練學生的觀察和口語表達能力.
  現在就讓紫丁香為我們做這一切吧!請同學們自由朗讀課文,比一比誰得讀書姿勢最正確。
  二、全心品讀,體會情感。
  1、同學們讀得真好,老師也想試試,行嗎?(動畫朗讀,做好情感鋪墊,讓學生注意用心體會老師范讀中所表達的濃濃的師生之情。)2、評價老師讀  3、自主讀書,選出你認為讀得最好的小節。4、把你認為讀得最好的小節讀給你的同桌聽,讓她和你一起分享讀書的快樂。5、誰樂意站起來把你喜歡的部分讀給大家聽?6、誰還想讀?7、你們現在最想聽誰來讀……通過各
  種形式的讀,尊重每個學生,關注每個學生的情感體驗,讓他們充分的感受到讀書的快樂,并和大家一起來共同分享讀書的快樂,在讀中引導學生體會紫丁香代表了學生送給老師的一份禮物,是尊敬、熱愛老師的一種真實表現。(閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話的過程,此環節教師、學生、教材、多媒體多邊互動,有助于重難點的突破。)
  三、精讀課文,讀中感悟.
  1,自由輕聲讀課文.想一想:紫丁香為老師做了些什么?用" "畫出相應的句子.
  2,小組交流,說說自己讀懂了什么.合作完成口頭空填空:

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