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北京亮起來了教學(xué)設(shè)計(jì)

北京亮起來了教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析
《北京亮起來了》是人教版小學(xué)二年級下冊三單元的最后一篇課文。本組圍繞“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”為專題編寫了四篇課文:《日月潭》、《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來了》。它們依次向我們展示了祖國風(fēng)光秀麗,物產(chǎn)豐富、人民生活幸福、祖國日新月異的變化。
《北京亮起來了》這篇課文重在講北京的夜景亮,用許多優(yōu)美的詞語來描寫北京的夜景,學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能體會到祖國首都的輝煌亮麗,更加熱愛我們的祖國,然后聯(lián)系實(shí)際,拓展到我們的家鄉(xiāng)的夜景也一樣美,從而更加熱愛我們的家鄉(xiāng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
    1.會認(rèn)18個(gè)生字,會寫12個(gè)字。
    2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。
    3.增強(qiáng)對首都北京和家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
1.會認(rèn)18個(gè)生字,會寫12個(gè)字。
    2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。
難點(diǎn): 詞語句子的理解,感受北京發(fā)生的巨大變化,增強(qiáng)對首都北京和家鄉(xiāng)的熱愛之情。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:詞卡,課件
五、教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
六、教學(xué)過程 :
一、激情導(dǎo)入  :
    北京不但白天很美,到了夜里更美,北京的夜景到底有多美,我們來學(xué)習(xí)一篇描寫北京夜景美的課文《北京亮起來了》。
二、初讀識字
  1.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文,力爭把字音讀正確。
  2.在合作讀和比較讀時(shí)側(cè)重糾正字音。重點(diǎn)關(guān)注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。
  3.和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)、交流識字方法。如:
  (1)拆合法識字:爍、輝、奪、扮、幢、府
  (2)換偏旁:優(yōu)—猶 換—煥
  (3)相同偏旁歸類識字:爍、煌、煥
三、寫字指導(dǎo)。
(1)指導(dǎo)寫正確。 “輝”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”。“煌”字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c(diǎn)。并且學(xué)生容易把“輝”“煌”兩個(gè)字都寫成“光”或著“火”。
四、初讀感悟,學(xué)習(xí)課文。
  1、聽老師范讀課文,用“﹋”劃出描寫北京哪些地方亮了。
   (1)、師配樂范讀,生勾畫。
   (2)、生匯報(bào)。
 (3)、你剛才在勾畫詞語的時(shí)候都去看了北京哪些地方的燈光呢?你覺得給你印象最深的是哪個(gè)地方呢?
(4)、生匯報(bào)。(根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)機(jī)動學(xué)習(xí)課文)
  2.學(xué)習(xí)第二段。
(1)請你自讀課文,用“---”劃出描寫北京亮的詞語。
(2)說說讀懂了什么詞語或句子,并讀出有關(guān)語句。(生匯報(bào))
(3)提出沒有讀懂的詞句,或與課文有關(guān)的其他問題,在小組里討論解決。教師選擇小組討論中有關(guān)重點(diǎn)詞句的問題或者其他有價(jià)值的問題,讓學(xué)生在全班交流。(金碧輝煌說明了什么?‘勾畫’和‘輪廓’是什么意思?)
(4)教師出示課件相關(guān)圖片,用課文中的詞語描述,或者讓學(xué)生指著課文插圖,用課文中的詞句描述有關(guān)畫面。注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語,如,“華燈高照、川流不息、金碧輝煌、光彩奪目、勾畫、輪廓”。

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