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北京亮起來(lái)了 教學(xué)設(shè)計(jì)

北京亮起來(lái)了 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):
    1、了解課文內(nèi)容,感受首都北京夜晚的美景,激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情。
    2、結(jié)合課文插圖,聯(lián)系生活實(shí)際,知道北京的新變化,體會(huì)北京輝煌、亮麗的原因。
    3、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有語(yǔ)氣朗讀的能力。
    教學(xué)重點(diǎn):
    1、朗讀課文,了解課文內(nèi)容。
    2、結(jié)合課文插圖,聯(lián)系生活實(shí)際,知道北京的新變化,體會(huì)北京輝煌、亮麗的原因。
    教學(xué)難點(diǎn):
    理解重點(diǎn)詞句,并培養(yǎng)學(xué)生有語(yǔ)氣朗讀的能力。
    教具準(zhǔn)備:
    錄音機(jī)、
    教學(xué)過(guò)程:
    一、創(chuàng)設(shè)情境
    1.唱歌《北京歡迎你》
    2.抽讀詞卡,齊讀。這些詞語(yǔ)跟什么有關(guān)(燈光)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一課。
    二、理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀
    1.請(qǐng)6名學(xué)生上臺(tái)讀課文,一人一段。評(píng)議朗讀情況。哪句話寫出了北京夜景的特點(diǎn)。
    2.講讀第一段。指導(dǎo)朗讀第一段。指名讀,齊讀
    3.講讀2—5段。自由讀,看看寫了哪些景物。文中寫了哪幾個(gè)景點(diǎn),劃下來(lái)。指明回答,邊講邊板書。(長(zhǎng)安街,環(huán)形路,王府井,故宮)。
    a指名讀第二段。有幾句話,寫了幾個(gè)地點(diǎn)。出示圖片,怎樣描寫的,有什么燈。一句一句分析,比較“勾畫”—金碧輝煌。齊讀第二段。指導(dǎo)看圖背誦。
    b講讀第三段。輪讀。齊讀,體會(huì)到了什么?(燈多)
    c講讀第四段。出示原來(lái)王府井的圖片。出示現(xiàn)在王府井的圖片比較。女生齊讀一遍。
    d講讀第五段。交流有關(guān)故宮的資料。指名讀。為什么說(shuō)變“年輕”了,用“她”。齊讀這一段。
    e齊讀最后一段。
    三、有感情地朗讀全文。
    四、課外拓展,升華感情
    1.古老的北京,在不停地書寫新的一頁(yè),不停地畫著新的圖畫,我們的首都北京,值得每一個(gè)中國(guó)人驕傲,此時(shí)你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么?又想對(duì)全世界的朋友說(shuō)什么呢?
    2.課后觀察研究一下,自己的家鄉(xiāng)——義烏哪些地方的夜景也很美,可以畫下來(lái)也可寫下來(lái)。
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