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《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

【多媒體展示北京風(fēng)光,激發(fā)興趣,引入課題】
  1、談話導(dǎo)入:
    小朋友們,北京是我國的首都。它是一座聞名世界的古都,也是一座現(xiàn)代化的大都市,F(xiàn)在讓我們一同欣賞北京的風(fēng)光。
    2、多媒體展示北京風(fēng)光! 
    問:欣賞完北京風(fēng)光,你們想說什么呢?(生談感受)  
  3、多美的景色。偛盼覀兛吹降氖潜本┌滋斓娘L(fēng)光,你們想進(jìn)一步感受北京夜景的美嗎?今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇寫北京夜景的課文。(板書課題,齊讀課題)
  設(shè)計(jì)意圖:觀看多媒體課件,直觀感受北京風(fēng)光的美。從而讓學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的情境,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,巧妙地引入新課。
【初讀課文,整體感知】
  1、師配樂范讀課文,學(xué)生思考:
    北京的夜晚是怎樣的?可用文中的詞語表述。
  2、媒體展示北京夜景:  
    俗話說:“百聞不如一見”,小朋友們,讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧!你們看……
  3、你們感受到北京夜景最大的特點(diǎn)是什么?(指名回答)
  4、作者感受到的美是否跟我們一致呢?請同學(xué)們自讀課文劃出生字,借助拼音把課文通讀順,讀后標(biāo)自然段序號。
  5、交流標(biāo)自然段情況,認(rèn)讀生字。
  設(shè)計(jì)意圖:觀看北京夜景,讓北京亮麗的夜景深深地印在學(xué)生的心里,并在此基礎(chǔ)上談感受,為學(xué)文作了很好的鋪墊。
【圖文對照,讀中感悟】
一、自讀感悟  
  1、請大家自讀課文,想一想作者把北京想象成什么?(燈的海洋,光的世界)  
  2、學(xué)生觀看夜景,感受“燈的海洋,光的世界”。  
  3、誰能把文中描寫“燈的海洋,光的世界”的句子美美地讀一讀呢?(指名讀,齊讀)相互評價(jià)后悟出應(yīng)把“亮”和“燈的海洋,光的世界”重讀。
二、觀景感悟  
  1、現(xiàn)在,讓我們到東西長安街走走。請同學(xué)們輕聲讀課文,想想文中分別寫了哪兒的美景?(展示長安街、天an門城樓、廣場四周的夜景以及相應(yīng)的句子)
  2、多美的夜景啊?請同學(xué)們選擇自己最喜歡的句子讀一讀,畫出不理解的詞語或句子,再結(jié)合圖理解詞或句子的意思。
  3、全班交流,達(dá)成共識(shí):
    重點(diǎn)借助夜景理解:“華燈高照”“川流不息”“燈光閃爍”“金碧輝煌”“光彩奪目”“輪廓”等詞語以及相關(guān)句子的意思。例如:理解“華燈高照”時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生從課件夜景中找到長安街,再找到整齊排列在路邊的燈樹,引導(dǎo)學(xué)生懂得像夜景中那樣高大而放著光芒的燈就叫華燈,它們居高臨下地照射著路面就叫高照。
  4、指導(dǎo)朗讀。(范讀、指名讀,配樂齊讀)
三、合作學(xué)習(xí),探究新知
  1、指名分段讀3~5自然段,其余生想想每個(gè)自然段分別描寫了哪兒的夜景?
  2、合作學(xué)習(xí),以讀代講:
      出示學(xué)習(xí)提示:
  、拧“醋砸严矚g的自然段自主選擇學(xué)習(xí)伙伴。
   ⑵ 自由朗讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,找出你覺得美的地方,并說說美在哪里?
  、恰『突锇榻涣鲗W(xué)習(xí)體會(huì)。
  、取∶烂赖刈x一讀選擇的內(nèi)容。
  3、全班交流達(dá)成共識(shí):(師相機(jī)點(diǎn)拔突破難點(diǎn))
  、拧〗涣魈崾劲。
  、啤∮^察立交橋夜景圖感受“道道彩虹”。
  、恰〗Y(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)櫥窗、廣告、霓虹燈并感受它的美。理解“絢麗多彩”“繁華”等詞語。
  、取〗Y(jié)合課文插圖理解“倒映”“銀光閃閃”并指導(dǎo)讀好長句:“一束束燈光照著古老的故宮……銀光閃閃,十分動(dòng)人!保宰x代講。
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