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北京亮起來了教學設計

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  4.自學課文其他段落:讀讀你最喜歡的句子、段落,并說說為什么喜歡它。聯系課文,體會“讀讀記記”中的詞語。
  5. .再次自讀課文,想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。(明亮、輝煌、美麗、繁華等)結合學過的有關北京的課文(如,《北京》、《我們成功了》和本課),說說假如你去了北京,你最想到哪兒去看看。 
  6.引導背誦自己喜歡的部分。(有條件的班級可讓學生練習給錄像配解說詞。)
五、積累運用
  1.激趣?吹奖本┮雇淼拿利惥吧,同學們都驚嘆道:“哇,好美啊!”卻不能用自己的話把它的美麗描述出來,課文是用哪些詞句表現出來的呢?
  2.給出一兩個城市的夜景圖片,用以下詞語說話,看誰用得多。
高大的建筑物 絢麗多彩的廣告 五光十色的霓虹燈
川流不息的汽車 繁華的大街 一幢幢高大的建筑物
一座座立交橋 一束束燈光 金碧輝煌 燈光閃爍
  3.除課后列出的詞語外,還可引導積累運用以下詞語:
勾畫 輪廓 猶如 裝點 繁華 裝扮  古老 年輕 倒映 一幢幢 一座座   一束束 燈的海洋 光的世界 川流不息
  4.讀“我知道”中的兩段話,引導交流自己了解到的有關北京的資料。
六、實踐活動
選擇本課中自己喜歡的詞語或句子,用一幅畫表現詞句的意思

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