《一株紫丁香》說課稿
參加了市學科骨干教師的選拔賽，比賽內容是現場說課。要求現場抽一篇課文，不給任何資料的情況下，通過一個半小時的準備，說出自己的教學設計及這樣設計的理由。闡述時間不得超過15分鐘。比賽已過去了，不管結果如何，我都珍藏曾有過的記憶。
抽到的課文：《一株紫丁香》
踮起腳尖兒，
走進安靜的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進您的窗口，
夜夜和您做伴。
老師——
綠葉在風里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您消除一天的疲倦。
老師——
滿樹盛開的花兒，
那是我們的笑臉，
感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，休息吧，
讓花香飄進您的夢里，
那夢啊，準是又香又甜。
說課稿：
一、解讀教材
〈〈一株紫丁香〉〉是語文二年級上冊第二組教材中的第一篇課文。本組教材以“校園生活”為主題，串聯起系列難忘片段。“紫丁香”講述的是學生與老師之間的情意，“我選我”抒寫的是“勇氣”的故事，“一分鐘”提醒學生要守時，做事不拖拉，“難忘的一天”敘述了國家領導人對下一代成長的關注。整個單元用敘述的筆調為我們講述了一個個熟悉而不泛動人的故事。
紫丁香，一種含而不放的花朵，它清幽、淡雅。孩子們將它栽在老師窗前，讓它蔥綠的枝葉陪伴著老師，使老師一見到那一抹蔥綠就想起一個個富有活力與生機的身影；讓它嬌艷的花朵綻放在老師眼前，使老師一見到那滿樹的芬芳，就想起一個個如花似玉的笑臉。孩子們栽下了紫丁香，也栽下了對老師的依戀與敬愛。
詩歌語言清新，樸素，行文流暢，整首詩有很強的畫面感，有很大的想象空間。讀著文字可以想象丁香的郁郁蔥蔥，想著丁香的郁郁蔥蔥就可以想象到學生對老師的情意。而這只是詩歌外在的一條明線。淺顯的文字下面其實還流動著一條暗線，那就是老師愛學生。如第二節詩中提到了“疲倦”一詞，老師因何而疲倦呢？第四節中提到“時時掛牽”，老師時時掛牽的是什么呢？正是因為老師不知“疲倦”、“時時掛牽”的愛，才能換來學生對老師紫丁香般清幽而芬芳的愛吧！