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《藍色的樹葉》教學設計

《藍色的樹葉》教學設計


(2)現在全部都讀過了,我就想問一下,有誰敢舉手,說我是全班讀得最好的?
(3)她這么說是驕傲嗎?不是,是自信,是勇敢,是有膽量的孩子!把你最喜歡的段落讀給大家聽吧。
2、小結:課文讀的這么好,夸夸自己吧!
2頁,當前第212
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    教學內容:人教版《語文》第三冊教材簡說:互相幫助,不應成為一句口號。在別人需要的時候,伸出援助之手,這是每個人的一種責任,一種行為習慣。但要能做到這一點,是不容易的。...

  • 19藍色的樹葉教學設計(通用16篇)

    教學目標:1.認識9個生字,會寫10個字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得人與人之間應該互相幫助。教學重難點:1.學習生字新詞。2. 理解園園為什么臉紅了,從中體會到人與人之間要互相幫助。...

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  • 19藍色的樹葉教學設計

    教學內容: 小學語文教材第三冊p89—91教學目標: 1、認識“9個生字,會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,會背誦課文。3、借助插圖,了解課文內容。4、了解按發展順序記敘的方法,使學生懂得人與人之間應該互相幫助。...

  • 藍色的樹葉教學設計

    二年級語文上冊《19 藍色的樹葉》教學設計教學要求:1、學會本課10個生字及由生字組成的詞語,會認9個生字。2、讀懂課文,練習分角色有感情地朗讀課文。3、懂得助人為樂是一種美德。教學重難點:1、懂得助人為樂是一種美德。...

  • 《藍色的樹葉》教學設計

    教學目標:1.認識9個生字,會寫10個字。 2.正確、流利的朗讀課文。 3. 仔細體會人物的語言,了解人物的內心活動。4. 懂得人與人之間應該互相幫助。教學重點:有感情的朗讀課文。...

  • 19.藍色的樹葉教學設計

    教學目標:1.認識9個生字,會寫10個字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得人與人之間應該互相幫助。教學重難點:1.學習生字新詞。2. 理解園園為什么臉紅了,從中體會到人與人之間要互相幫助。...

  • 《藍色的樹葉》教學設計

    【教學目標】1、認識“刺、猬”等10個生字,會寫“采、但”2個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。3、借助插圖,了解課文內容。4、了解按事情的發展順序進行記敘的方法,使學生懂得人與人之間應該互相幫助。...

  • 19 藍色的樹葉教學設計

    教學目標:1、認識9個生字,會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得人與人之間應該互相幫助,養成助人為樂的美德。教學重點:1、認識9個生字,會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

  • 19《藍色的樹葉》教學設計

    課題名稱19《藍色的樹葉》學科語文總課時數1課時版本名稱人民教育出版社頁碼89頁-91頁執教者龔曉紅單元章節名稱二年級上冊第五單元年級二年級冊次上冊教學分析教材分析《藍色的樹葉》這篇課文給我們的啟示是:互相幫助,不應成為一句口號...

  • 藍色的樹葉教學設計

    教學目標:1、會認9個生字,會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文 3、練習分角色朗讀課文4、懂得人與人之間應該相互幫助教學重難點:1、正確讀寫本課生字,讀準字音,區別字形。...

  • 19藍色的樹葉教學設計

    教學要求:1.學會本課10個生字及由生字組成的詞語,會認9個生字。2.讀懂課文。知道助人為樂是一種美德。3.練習分角色有感情地朗讀課文。教學重難點:1.學習生字新詞。2.朗讀課文,懂得要有助人為樂的品德。...

  • 《藍色的樹葉》教學設計

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文,體會李麗的小心翼翼和林園園的小氣。3、懂得同學之間應該互相幫助的道理。4、學會寫“鉛、筆、景、拿”三個字。教學重點:讀課文中兩人的對話,體會兩人的性格特點。...

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