31、回聲（第一課時）
我還會說： 好像 。
這么美的景色，我們再來讀讀吧！
（二）學習第二、三段
小朋友喜歡這里的美景，那小青蛙喜歡嗎？你是怎么知道的？
1、出示句子：
小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗的景色，高興得叫起來：“呱呱呱，多好看哪！”
（板書：高興），誰來高興地叫一叫？
嗯，小青蛙高興得手舞足蹈，高興得眉飛色舞，高興得歡呼雀躍……我們來分享一下吧！再讀句子。
2、小青蛙真是陶醉在這美景之中了，它高興得叫著，心情發生了什么變化呢？找出一個詞（奇怪）。
出示句子：
小青蛙奇怪極了，他問媽媽：“橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學我說話哩�！�
指名讀，讀出奇怪。
3、是不是真有人在學他說話？（不是）那是什么？（回聲）
你們聽過回聲嗎？在哪兒聽過？它有什么特點？（輕、長）
4、讀2個回聲的句子，評議。同桌分角色讀、男女生分讀。
小朋友讀得真好，回聲這么奇妙，這么有意思，你們看，小青蛙第二次又游回橋洞里去了呢！
（三）學習第六段
1、出示：小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個不停。橋洞里立刻響起一片呱呱的回聲。小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”
此時，小青蛙的心情怎么樣？（歡快）那就帶著這份歡快讀好這句話吧！
指名讀——齊讀。學習擬聲詞“呱”，你還知道哪些擬聲詞？“小貓叫喵喵 小狗叫汪汪 小羊叫咩咩……）
2、小青蛙呱呱的叫聲，喚來了許多小動物呢！你們看——
水牛游到橋洞里， 地叫個不停。橋洞里立刻響起一片 的回聲。
小鴨子游到橋洞里， 地叫個不停。橋洞里立刻響起一片 的回聲。
小狗游到橋洞里， 地叫個不停。橋洞里立刻響起一片 的回聲。
3、不僅小牛、小鴨子、小狗游來了，我們二（6）班的小朋友也游到了橋洞里呢！出示：
我們小朋友也游到橋洞里， ，橋洞里立刻響起 的響