《宿新市徐公店》教學(xué)設(shè)計
2.課外作業(yè):這一句詩,就是一幅畫,就是一集故事,請你先把詩背給爸爸媽媽聽,再把詩句編成故事說一說。
[設(shè)計意圖]詩句的學(xué)習(xí)并不只是掌握一首詩,以詩為媒介開展聽說訓(xùn)練,既發(fā)展了學(xué)生的語言,又深化了詩的意境,使詩境豐滿,境入人心。同時,課內(nèi)的指導(dǎo)使得課外作業(yè)難度降低,利于學(xué)生真正落實(shí)。
六、學(xué)習(xí)生字做詩卡。
1.指導(dǎo)書寫“未、追、店、菜、宿”。
2.摘寫“詩畫卡”(詩一首,畫一幅,制作成隨身可攜帶的“詩畫卡”)
[設(shè)計意圖]制作“詩畫卡”是一種綜合性的課外實(shí)踐活動,讓學(xué)生既動手又動腦,并與美術(shù)學(xué)科相整合,強(qiáng)化詩的美育功能。這一過程還重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣,形成自主學(xué)習(xí)古詩的習(xí)慣。