《語文園地一》快樂練習：強化練習
【我的發現】一、我會連
我發現：燕子的尾巴像剪刀 銀杏葉像扇子
_________像蜻蜓 ______像____
二、還發現
_________像_________ _________像_________
_________像_________ _________像_________
【日積月累】
一、我會讀
讀認9個字，才──材，西──犧，大──達，安──按，“度”加三點水，
有個好法子，生──牲，度──渡，本──笨，三組字，渡河去辦事。
熟字加偏旁，冒──帽，列──烈。認真讀組詞，認真想一想。
先記同音字，再學異音字，鞏固新學字，忘記其它字？
二、要求會認的字
三、我會背
（小知識）春聯：春節時門上貼的對聯。
·楊柳綠萬里，春風暖萬家。
·黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
·春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
·春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
四、再背
·春風春雨引萬般春色，新人新事開一代新風。
五、我會說
美好的春光 藍藍的天空 燦爛的陽光
綠色的田野 彎彎的小溪 柔軟的枝條
〖口語交際指導〗
1、把自己從植物、動物、天氣變化以及人們的活動的“新發現”說出來。
2、能按一定的條理盡可能多地說出自己的新發現，或對某一事物，把它說得具體一些。
3、把自己在春天里的發現寫下來。
〖口語交際例文〗
春天來了！春天來了！老師帶我們去春游，我們像出籠的小鳥多快活啊！我來到了小河邊，發現小河的水好清好清啊，照出了我的臉。有幾只小鴨、小鵝跳進水里，游來游去。它們張著小嘴，呷、呷、呷地唱著歌，好像發現了我們，我忍不住給它們拍了一張照片，還寫了一首小詩：
為啥走得這樣慌？冰雪一化綠汪汪，
她說要到小河邊，鴨兒鵝兒跳下河，
打開小河玻璃窗。身上泥巴都洗光。
我把小詩送給老師看，她高興地說：“孩子，春天多美好啊！你真棒。”老師又說：“我也有了新發現，你長大了，更可愛了。”
【展示臺】
小朋友露一手，把收集到的描寫春天的詞句，自己寫的有關春天的書法作品展示出來。展示后要妥善保存起來，長大了再去看是很有意義的。
【寬帶網】
寬帶網是“語文園地”開辟的新欄目，希望小朋友能夠喜歡。本組學習的主要任務是培養小朋友從各種途徑，包括親自觀察，利用圖書或電腦網絡等搜集與本組內容相關的信息資料的能力。
寬帶網中列舉了許多城市或地區的市花或區花，除此之外，小朋友還可主動搜集其他城市的“市花”資料，了解“市花”的來歷，還可了解“市樹”的有關資料。
【天天一個好故事】
兒童笑話：
兒子在門口放風箏，老是放不起來。爸爸看到了，便說：“等等，給我放一次。”
說罷，便叫兒子站在一邊，讓他拿著風箏，自己扯著線，看準時機，一下子把風箏放上去了。
爸爸玩上了癮（yǐng），不時把線拽拽（zhuài），不時又松松，玩得很認真。兒子在旁邊忍不住了，央求道：
“爸爸，該讓我放啦！”
“嗯？真討厭，在一邊呆著！”
“不，不，我要放!”
孩子固執地拽著爸爸的衣襟。爸爸聲色俱（jù）厲地說：“唉，這孩子真纏（chán）人，早知道這樣，就不帶你來了！”