14、我不是最弱小的（第二課時）
(3)薩沙在媽媽的教育下明白了“每個人都要保護比自己弱小的人”所以他保護了比他更弱小的薔薇花，此刻他的心情會怎樣？（自豪）他情不自禁地說——引讀（出示：現在我該不是最弱小的了吧，媽媽？）a這是一個反問句，意思是說——b你是怎么理解這句話的？（現在我保護了比我弱小的薔薇花，我應該不是最弱小的了）
△學到這里，你能否設想，如果你是媽媽，你會怎么說——▲看來你們和作者一樣都走進了人物的內心，作者在原文的結尾也這樣寫道：“是呀，現在你是強者，是勇敢的人啦！”媽媽回答道。（出示）10、四人小組分角色朗讀3—8小節 薩沙多么驕傲。自豪啊，雖然大雨擾亂了一家人的生活，但是卻收獲了一份意外的情感。薩沙證明了自己不是最弱小的讓我們再來自豪地讀一讀薩沙的心里話！四、聯系實際1其實薩沙和我們一樣，只是一個上小學四年級的孩子，可他不甘心做弱小者，不愿意只享受別人給予的關愛。那你是否曾經也保護過弱小者，誰愿意和我們大家分享分享。出示：我不是最弱小的，因為 ▲我聽出來了，你們都能保護比自己更弱小的生命，你們都是一個有愛心的、勇敢的孩子。
2小結：同學們在今后的學習生活中，讓我們時時想起這可愛的一家人，讓我們一起自覺保護弱小者。讓我們充滿愛心，讓世界充滿愛。