北京亮起來了教案
●〇學習目標
①會認“幕”等15個生字，會寫“束”等12個字。
②有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。
③通過課外資料的收集，更多地了解北京，從而激發對首都北京的熱愛之情。
a案
課前準備
①課件、生字詞卡片。
②學生收集有關北京或當地的資料、圖片。
第一課時
啟發談話，出示課題
①上學期，我們曾走近過北京，還記得那一課嗎？
（學生能說就說，老師概括描述《北京》一課的內容）
②課前老師叫小朋友們收集了有關北京景點的資料、圖片，誰來給大家展示展示，介紹介紹？
（學生上臺展示圖片，并作簡要介紹。）
③白天的北京很美，夜晚的北京更美！讓我們一塊兒看看北京的夜景吧！
（出示課件：北京夜景）看，夜晚的北京多美呀！
板書課題：北京亮起來了
初讀課文
①自由輕聲朗讀課文。借助拼音把生字的字音讀準，詞語讀連貫，句子讀能順，有困難的地方多讀幾遍。
②在小組內認讀生字詞。
③用不帶拼音的生字卡片和詞語卡片檢查認讀生字的情況。
④根據學生的意愿分段抽讀課文，學生互相評議讀得是否正確。（老師隨機指導）
精讀課文，理解課文
①學生再次自由朗讀課文，選出自己最喜歡的段落，細細地讀一讀，想想讀后了解到些什么。②根據學生的學習選擇，引導讀懂課文。把自己最喜歡的段落讀給大家聽一聽（老師隨機出示相應段落的課件），并說說從這段中讀懂了什么？（老師隨機出示相關圖片的課件）在學習過程中重點體會和理解以下詞句：
a.夜幕降臨 b.燈的海洋，光的世界（通過讀課文和觀看課件來感受）c.華燈高照 d.像銀河從天而降（感受動態美）e.金碧輝煌 f.一座座立交橋猶如道道彩虹（感受立體美）g.照明燈、草坪燈、噴燈、禮花燈（體會燈的種類多，感受靜態美）h.煥然一新 i.古老的故宮變得年輕了（體會北京的變化）
③每段的理解結束后，讓學生再次品讀課文。
背誦課文
①小朋友們讀得真好啊！從你們的朗讀中，老師感悟到夜晚的北京實在是美！老師也喜歡夜晚的北京，還把這篇課文背下來了。小朋友們想聽一聽嗎？（出示有關北京夜景的課件，老師配樂背誦課文）
②你能把你喜歡的部分背一背嗎？
③自由練習背誦。
④誰愿意來背一背？老師也給他配上音樂和畫面。
學生展示背誦情況。
第二課時
復習導入
①課件出示帶有生字的詞語（生字用紅色突出），學生認讀詞語。
②你能選擇其中的詞語練習說話嗎？
學習生字，記憶字形，指導書寫
小朋友們真能干，這么多生字詞都會認了，那大家能把這些生字娃娃牢牢地記在腦子里嗎？
①用自己巧妙的方法識記生字。
②交流識記情況。
a.說說自己是怎樣記住哪個生字的。
b.提出自己不會記的字，小組內互動識字。
③練習書寫。
a.讀讀要寫的字。
b.仔細觀察字形，注意偏旁、部件的占格位置。
c.提醒哪些字容易寫錯。老師隨機指導并范寫。如：
輝：左邊“光”的最后一筆是“豎提”。
奪：上邊的撇捺要甩開，蓋住下邊的“寸”字。
宮：上邊是“宀”，下邊兩個“口”的大小不一（上小下大）。
④學生練習書寫，老師巡視指導。
⑤學生上臺展示自己寫得最漂亮的字，說說自己是怎樣寫好的。師生共同評價。
拓展活動
①我們把生字娃娃都記住了，上節課學的課文還記得嗎？（自讀課文）誰愿意把自己喜歡的段落背給大家聽？