《畫風(fēng)》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我會認本課的8個生字，會寫12個生字。
2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過讀課文，我要知道文中的三個小朋友怎樣畫風(fēng)的。
二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
（一）我要這樣讀課文和學(xué)習(xí)生字
1、我要認真的地讀讀課文，把生字在課文中畫出來，借助拼音多讀幾遍，把生字記住，把課文讀正確，讀流利，并標(biāo)出每一個自然段的序號。
2、我能用很多方法記住這些生字。我是這樣記住的。
3、我要仔細觀察“我會寫的字”在田字格中的位置，注意生字的結(jié)構(gòu)，然后再把每個字在田字格中寫兩遍。
4、我認為難寫的字有
（二）我這樣學(xué)課文
1、我把課文仔細讀2遍，并想一想下面的問題。
讀完課文我知道了《畫風(fēng)》一課講的是 、 、
三個小朋友畫風(fēng)的故事。風(fēng)看不見摸不著，怎么畫呀？三個小朋友很聰明，竟然畫出來了。
陳小藝這樣畫風(fēng)：
陳丹這樣畫風(fēng)：
宋濤這樣畫風(fēng)：
2、我再讀讀課文，這次我把課文要讀得有感情，我會注意文中小朋友說話的語氣。
三、自主學(xué)習(xí)記錄
1、通過上面的預(yù)習(xí)，我有很多收獲。
2、讀完課文，我還有不明白的問題。
四、課堂練習(xí)。
1、我會組詞（放在課堂練習(xí)里）
丹（ ）忽（ ）陳（ ）
舟（ ）乎（ ）陣（ ）
顯（ ）藝（ ）絲（ ）
濕（ ）億（ ）滋（ ）