19.《最大的書》教案
1、問中讀。
“書”,為什么加引號(hào)呢?自由讀課文,在文中找答案。
2、讀中學(xué)。
(1)自由讀。
(2)伙伴對(duì)讀。找自己的伙伴讀一讀“川川”和“叔叔”的對(duì)話,想想,你學(xué)到了什么?
(3)川川學(xué)到的,你學(xué)到了嗎?說給大家聽一聽。
3、演中悟。
4、猜中想。你能猜出川川長大以后想干什么嗎?說說你的根據(jù)。你能猜想出叔叔是怎樣獲得這些知識(shí)的嗎?你有什么樣的感想?
四、寫字
1、出示“我會(huì)寫”中的“埋、陸、鐵、底、趴”。
2、教師范寫學(xué)生認(rèn)為的難點(diǎn)字。邊寫邊強(qiáng)調(diào)注意的問題。
3、學(xué)生練寫,師生評(píng)議。
五、拓展
1、通過課外的閱讀和收集,你還知道其他相關(guān)的資料嗎?
2、布置課外收集活動(dòng),準(zhǔn)備一次規(guī)模適當(dāng)?shù)牡摹白匀唤绲膴W秘”展。