《玩具柜臺(tái)前的孩子》教案
教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)十一個(gè)生字2通過(guò)指導(dǎo)朗讀、體會(huì)課文層層體會(huì)小男孩的懂事。
3運(yùn)用課文關(guān)鍵詞語(yǔ)訓(xùn)練說(shuō)話。
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入
1板書(shū) 玩具柜臺(tái)
2看圖（1）這就是玩具柜臺(tái)，你能來(lái)介紹一下里面都有些什么玩具嗎？
（2）你能用一句話來(lái)形容一下玩具柜臺(tái)嗎？
師過(guò)渡句：六一兒童節(jié)快到了，很多爸爸、媽媽都帶著孩子來(lái)買玩具，其中有一個(gè)小男孩特別引人注目，他是誰(shuí)呢？又是個(gè)怎樣的孩子呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)
3補(bǔ)全課題 的孩子
師過(guò)渡：請(qǐng)你自己讀課文，讀了課文你就知道這是個(gè)怎樣的孩子了，下面請(qǐng)小朋友大聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通課文、標(biāo)出小節(jié)號(hào)。
二、初讀檢查
1投影出示詞語(yǔ)，看投影
師過(guò)渡：要讀好課文，要先讀好詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀了嗎？
光芒 售貨員 富裕 搶著說(shuō)
小兵 咱們 藥品柜臺(tái)
讀中教師及時(shí)評(píng)價(jià)
2師過(guò)渡：剛才你們的詞語(yǔ)讀得不錯(cuò)，相信課文也一定能讀好，老師覺(jué)得這篇課文有兩個(gè)小節(jié)比較難讀，老師想聽(tīng)聽(tīng)你們讀得怎么樣。
檢查朗讀第一和第十一小節(jié)。
三、品讀課文
1提問(wèn)思考：讀了課文，現(xiàn)在你知道那個(gè)小男孩叫小兵，你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的孩子呢？
2板書(shū)： 懂事
3提問(wèn)：你從哪里看出來(lái)？
你還能從小兵說(shuō)的哪句話里直接看出來(lái)？
4投影出示句子，看幻燈“不，我只看看，不要媽媽買。”齊讀一遍。
5師故做疑惑狀提問(wèn)，不要媽媽買，是他不喜歡玩具嗎？
你從哪里看出來(lái)，他是喜歡玩具的？
6他找到的詞語(yǔ)你找到了嗎？在第一小節(jié)，請(qǐng)一位同學(xué)讀讀這一小節(jié)，讓全班同學(xué)的目光都關(guān)注到這個(gè)小節(jié)。特別是哪些詞語(yǔ)最能看出他喜愛(ài)小汽車呢？
根據(jù)學(xué)生回答，隨即板書(shū)
目不轉(zhuǎn)睛 解詞幫助理解：睛，眼珠子，眼睛連眼珠子也不轉(zhuǎn)地看。
閃著光芒 啟發(fā)想象理解：閃出光芒來(lái)了，他想些什么？
馬上 跟 指導(dǎo)說(shuō)話理解：他這么快跟過(guò)去干什么呀？
邊理解邊指導(dǎo)朗讀，再捧起書(shū)齊讀第一小節(jié)。
7師過(guò)渡：除了這一小節(jié)外，還可以從哪些地方看出小兵喜歡小汽車？
板書(shū) 專心
再讀讀這個(gè)句子
8我們來(lái)讀讀售貨員阿姨和小兵的前幾組對(duì)話，你也能看出小兵喜歡小汽車嗎？
小兵的回答那么簡(jiǎn)潔，他的心思全在小汽車上，可見(jiàn)他是多么喜歡小汽車啊！
齊讀2?7小節(jié)
9看板書(shū)，指導(dǎo)說(shuō)話
師：小兵是多么喜歡小汽車啊！你能用上黑板上的這些詞語(yǔ)，用一個(gè)也行，用兩個(gè)也
行，來(lái)說(shuō)一句或幾句話嗎/
10他是如此喜歡小汽車，可是他卻說(shuō)“不，我只看看，不要媽媽買。”
四、品讀第十一小節(jié)
1板書(shū) 不要買
師過(guò)渡：小兵這么喜歡小汽車，卻不要媽媽買，這又是為什么呢？
關(guān)注到第十一小節(jié)，先請(qǐng)一生讀一讀。
常年：一年到頭，爸爸一年到頭生病，不能工作，還要買藥看病，所以家里生活不富裕。
心疼：同學(xué)們當(dāng)你生活中看到自己喜歡的玩具，你想得到嗎？
而小兵卻什么也不要，指導(dǎo)朗讀。
2小兵強(qiáng)忍著心里的喜愛(ài)，懂事地對(duì)媽媽說(shuō)：“不，我只看看，不要媽媽買。”