《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級語文下冊26、《蜜蜂引路》。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)讀6個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：通過課件掌握生字讀音，通過范讀、自讀了解向?qū)钦l，從而感受列寧的智慧。情感態(tài)度與價值觀：感受列寧的智慧，學(xué)習(xí)列寧的智慧。教學(xué)重點(diǎn)：會認(rèn)本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解列寧是怎樣借助蜜蜂找到養(yǎng)蜂人的，領(lǐng)會列寧善于觀察和思考的特點(diǎn)。課時安排：二課時教師準(zhǔn)備：媒體課件、貼圖學(xué)生準(zhǔn)備：白紙、畫筆媒體運(yùn)用表：序號媒體類型使用方式使用時間使用意圖資源來源1自制幻燈投影1分鐘激發(fā)學(xué)習(xí)興趣自制2補(bǔ)充文本情景朗誦3分鐘整體感知課文遠(yuǎn)教下載 3文本學(xué)習(xí)動畫識記 4分鐘識記生字新詞自制合并 4補(bǔ)充文本幻燈演示圖6分鐘課文路線圖和文本自制幻燈 第一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課用幻燈出示謎語，讓學(xué)生猜謎底。(媒體課件1)師相機(jī)出示蜜蜂簡筆畫。順勢提問：你們知道蜜蜂是干什么的嗎？（采蜜）可別小瞧了這些小蜜蜂，它還會引路呢？（在簡筆畫后添加“引路”一詞）知道“引路”是什么意思嗎？（帶路）看到這個題目，心中是不是有許多疑問呢？（學(xué)生提問：蜜蜂它不是人怎么會引路呢？它為誰引路呢？引向哪里？結(jié)果如何呢……）這些問題很好，但是老師也不知道答案。平時老師經(jīng)常告訴大家，不知道答案要怎么辦呢？（在課文中尋找答案）很好，那我們就一起來聽聽26課《蜜蜂引路》中怎么講的吧！（點(diǎn)評：小學(xué)生不但喜歡猜謎語也喜歡小動物，用謎語激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，再加上栩栩如生的小蜜蜂，孩子們學(xué)習(xí)的熱情一下被點(diǎn)燃。）二、初識課文，整體感知1、學(xué)生認(rèn)真看動畫，聽錄音。(媒體課件2)同時思考：這篇課文講了一件什么事情？嘗試著用回答上述問題的方法說一說。2、生邊讀課文，邊勾畫。（同學(xué)們，媒體中的老師字音讀得準(zhǔn)嗎？讀出了所要表達(dá)的感情了嗎？你們一定也想和老師讀的一樣棒吧？現(xiàn)在請你在把課文讀一讀，不要忘記正確的讀書姿勢和勾畫段落生字、優(yōu)美詞句哦！）（點(diǎn)評：力圖通過形象生動的畫面、效果逼真的聲響，給學(xué)生以多種感官刺激，很快將學(xué)生帶入課文的情境中去，同時使學(xué)生把握生字讀音和節(jié)奏，激起學(xué)生向老師學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到“課伊始、趣亦生”的效果。）三、初讀課文，識記生字檢查生字學(xué)習(xí)情況。（媒體課件3）（1）出示我會讀中的6個生字。大家一起讀一讀，互相交流一下你的識字方法。（2）用authoruave制作簡單的動畫鞏固生字。以此幫助學(xué)生記住字形，理解字意。（3）出示生字組成的詞語。（課件出示，采用齊讀、個別讀、比賽讀等多種方式檢查學(xué)生對詞語的掌握情況）（點(diǎn)評：抓住低年級教學(xué)重點(diǎn)，利用多媒體課件，突出識字教學(xué)，引發(fā)學(xué)生自主識字的熱情，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，達(dá)到了充分尊重學(xué)生識字的個性要求，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。）四、深入學(xué)習(xí)，探究感悟剛才老師提出了許多的疑問，現(xiàn)在我們一起走進(jìn)課文，來找找答案。1、引導(dǎo)學(xué)生尋找故事發(fā)生的起因和結(jié)果。學(xué)習(xí)課文第一、二、四自然段。2、組織學(xué)生讀書，引導(dǎo)閱讀交流。①邊讀邊畫，故事發(fā)生的時間（1922年）、地點(diǎn)（莫斯科）、人物（列寧、養(yǎng)蜂人）。相機(jī)理解“附近”的意思。（學(xué)習(xí)第一段）②體會列寧為什么要去親自找自去養(yǎng)蜂人？理解“常常”和“往常”的意思。（引導(dǎo)學(xué)生換詞或造句理解），結(jié)合課文內(nèi)容，用“因?yàn)椤浴被蛘摺啊且驗(yàn)椤本涫秸f說列寧為什么要親自去找養(yǎng)蜂人？（學(xué)習(xí)第二段）師小結(jié)：這一自然段主要交代了事情的起因。③列寧最后找到養(yǎng)蜂人了嗎？你從那里知道的？（學(xué)習(xí)第四然段）理解“驚訝”的意思。再說說養(yǎng)蜂人為什么感到驚訝？蜜蜂不會說話，怎么能當(dāng)向?qū)В蚜袑庮I(lǐng)來呢？（