課 題26蜜蜂引路課型新授教學目標1、會認7生字，會寫7字及一個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內容，明白只要細致觀察，難題定可以解決教學重點、難點1、會認生字，會寫生字。2、了解“蜂怎么回會引路”的道理。...

.doc教學目標 1、學會本課8個生字。正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。練習默讀課文。 3、理解課文內容，知道列寧是怎樣找到養蜂人的。學習列寧善于觀察、認真思考的好品質。...

課堂教學是小學語文教學的主要形式。改進小學語文教學，提高小學語文教學質量，如何合理設計課堂教學過程是一個重要的問題。課堂教學過程的設計，必須以發展學生的認識為特點，也就是說，教學過程中必須十分重視學生語言和思維訓練，發展...

教案示例18、 教學目標 1、學會本課8個生字。正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。練習默讀課文。 3、理解課文內容，知道列寧是怎樣找到養蜂人的。學習列寧善于觀察、認真思考的好品質。...

教學要求： 1.使學生懂得遇到疑難問題，只要細心觀察，認真思考，是不難找到解決問題的辦法的。 2.初步掌握一種學懂段的辦法：理解每一句話的意思，并能連起來說說。 3.能有表情地朗讀課文。 教學過程： 一、復習檢查，引入新課。...

教學要求： 1.使學生懂得遇到疑難問題，只要細心觀察，認真思考，是不難找到解決問題的辦法的。 2.初步掌握一種學懂段的辦法：理解每一句話的意思，并能連起來說說。 3.能有表情地朗讀課文。 教學過程： 一、復習檢查，引入新課。...

教案示例18、 教學目標 1、學會本課8個生字。正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。練習默讀課文。 3、理解課文內容，知道列寧是怎樣找到養蜂人的。學習列寧善于觀察、認真思考的好品質。...

《蜜蜂》這篇課文以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。課文敘述線索清楚，情節完整。首先寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力，想做個試驗；再寫“我”試驗的過程。...

蜜蜂 教學設計教學要求：1.默讀課文。2.理解課文主要內容，弄清實驗是怎么做的，結論又是怎樣得出的。3.學習作者觀察、思考和實驗的方法，感受嚴謹的科學態度和求實的科學作風。...

教學目標1.會認“試、驗、證”等10個生字，會寫“袋、概、減”等14個生字。正確讀寫“無論、試驗、紙袋、證實” 等詞語。2.學習默讀課文，了解主要內容，學習法布爾的觀察發現和探索精神，以及嚴謹的科學態度和求實的科學作風。...

★（人人必做）一、看拼音寫詞語jīnɡ y tn tiān pi q yǐn l( ） ( ） ( ） ( ）qiāo mn f jn m fēnɡli nng( ） ( ）( ） ( ）二、比一比，組詞。斯（）談（）導（）莫（）期（）毯（）異（）幕（）三、照樣子，給句子換個說法。...

師：列寧是怎樣找到養蜂人的?為了搞清這個問題，先請小朋友們默讀課文第三段。想想列寧的住處，花叢，園子，小房子各在什么地方。生：(默讀課文第三段)師：好。...

教學目標1、會認6個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能區別“常�！焙汀巴��！钡囊馑肌�3、能領會列寧善于觀察和思考的特點。教學重點認字寫字、能結合重點的詞句理解蜜蜂是如何給列寧引路的，有感情地朗讀課文。...

尊敬的各位老師、各位同學：大家晚上好!我今天說課的內容是人民教育出版社三年級上冊第14課《蜜蜂》。我的說課將從四個方面進行：一是說教材內容，二是說課程標準，三說教法，四說教學過程。首先，讓我們進入第一部分，說教材。...

智慧導學案 一、初讀課文，掃除生字障礙（查字典）1 自學掌握生字的音、形、義，會寫會用并積累詞語。2 給我會寫的生字各組2個詞。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3 找出本...