師：同學(xué)們，課前我們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“猜猜他是誰？”他是美國人，文化程度不高，一生有兩千多項(xiàng)發(fā)明，電燈、電話就是他發(fā)明的，被稱為發(fā)明大王。...

第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析人教版二年級(jí)下冊(cè)第八單元的主題是走進(jìn)科技世界，本組課文文字生動(dòng)，插圖精美，引人入勝。而《愛迪生救媽媽》是本單元的第2篇課文，課文講的是媽媽的病情十分嚴(yán)重，在切除闌尾炎手術(shù)時(shí)，昏暗的燈光急壞了爸爸...

一、說課內(nèi)容：《愛迪生救媽媽》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教材第四冊(cè)第八組的一篇精講課文。二、教材分析：本組課文是以走進(jìn)科技世界為專題編排的，生動(dòng)的文字，精美的插圖，可謂圖文并茂。...

授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫3個(gè)字，3個(gè)詞。2、能流利、有感情地朗讀課文。3、知道遇事要用科學(xué)方法解決，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，有探究愿望。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。...

教材分析：讀了本文，我們都會(huì)贊嘆愛迪生的聰明。我們可借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：誰能想出好辦法幫助大家把生字學(xué)得又快又輕松，誰就是我們班的愛迪生！...

★一、我來當(dāng)老師。（在加點(diǎn)字的正確讀音下畫）團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)（zhuǎn zhun） 明晃晃（huǎng hung）著急（zhāo zho） 恍然大悟（huāng huǎng）二、 雙胞胎組詞。...

教材分析：讀了本文，我們都會(huì)贊嘆愛迪生的聰明。我們可借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：誰能想出好辦法幫助大家把生字學(xué)得又快又輕松，誰就是我們班的愛迪生！...

一、教材簡說“辭別”了張衡，我們又迎來了充滿智慧的小愛迪生。看，童年的愛迪生是多么聰明：媽媽的病情十分嚴(yán)重，切除闌尾的手述必須馬上進(jìn)行，可是，昏暗的燈光急壞了爸爸和醫(yī)生。...

一、復(fù)習(xí)詞語，回顧故事起因師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了愛迪生小時(shí)候救媽媽的故事，還學(xué)習(xí)了課文中出現(xiàn)的生字詞，現(xiàn)在老師來檢查一下小朋友們字詞掌握的怎樣？1、出示詞語環(huán)顧四周 又急又氣 恍然大悟斥責(zé) 夸獎(jiǎng)師：孩子們，在讀詞語前，老師教你...

一、教材分析人教版二年級(jí)下冊(cè)第八單元的主題是走進(jìn)科技世界，本組課文文字生動(dòng)，插圖精美，引人入勝。而《愛迪生救媽媽》是本單元的第2篇課文，課文講的是媽媽的病情十分嚴(yán)重，在切除闌尾炎手術(shù)時(shí)，昏暗的燈光急壞了爸爸和醫(yī)生，聰明的愛...

一、說教材《愛迪生救媽媽》一文圍繞著“走進(jìn)科技世界”這一專題，介紹了偉大的發(fā)明家愛迪生小時(shí)候，靠自己的智慧，幫助醫(yī)生挽救了母親生命的故事。故事情節(jié)曲折動(dòng)人，引人入勝，充滿智慧和深情。...

師：課前我們先做一個(gè)游戲，猜猜他是誰？“他是美國人，文化程度不高，但他一生卻共有兩千多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，對(duì)人類的文化和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)，電燈就是他發(fā)明的，這個(gè)人是誰？（生搶答：愛迪生。...

教材簡析《愛迪生救媽媽》是人教版第四冊(cè)第八單元的課文。課文介紹了偉大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候發(fā)揮自己的聰明智慧，幫助醫(yī)生救助了病危的母親的故事，情節(jié)生動(dòng)曲折、引人入勝，充滿智慧和深情，可以說本文是一篇融教育性和故事性于一體的優(yōu)...

《愛迪生救媽媽》教學(xué)反思這篇課文介紹了偉大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候，發(fā)揮自己的聰明智慧，幫助醫(yī)生救助了病危的母親生命的故事。情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝，充滿智慧和深情。讀著故事一個(gè)聰明可愛、愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的小愛迪生形象躍然紙上。...

課前透視這篇課文介紹了偉大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候，發(fā)揮自己的聰明智慧，幫助醫(yī)生救助了病危的母親生命的故事。情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝，充滿智慧和深情。...