第十一單元 清清的水
2、一句話來形容家鄉最美的水。
“一句話”是最低限度，不能說半句話，但可以說兩句、三句、或一段話。實際上是就上一句展開說，為什么你認為它是家鄉最美的水？缺水的地方也要說一說家鄉的水。
二、給最美的水起名字。
這項活動可以全班討論，因為大家生活在同一地方。能達成共識更好，可以像《影子橋》中的“我”一樣，為它立個牌子（大城市不可以這樣做）。不能達成共識，可以各自保留意見。但是不能起什么名字都行，無論好壞優劣。
三、小結。
說一說你受到什么教育，有什么啟發？
四、作業
第四課時
教學要點讀短文《美麗的水花》，在多種形式的學習中培養學習的興趣。
教學重點讀短文《美麗的水花》，了解文章內容。
教學難點在多種形式的學習中培養學習的興趣。
教學過程
一、學習“讀短文”。
1、讀文，掃清字詞障礙。
2、再讀文，了解文章大致內容。
3、比較“青”、“清”二字：
4、朗讀全文。
二、讀背《憶江南》
1、自讀詩詞。
2、詩圖結合，理解詩意。
3、引導學生體會：詩人對江南的深深的熱愛，也激發著讀者對那美麗風光的深深的向往，叫人怎么不懷念江南呢？
4、配樂朗讀、背誦。
三、學習“金鑰匙”
1、遇到不會寫的字可以怎么辦？
2、學生互相交流，師總結。
四、板書設計
語文天地
啟事