第十一單元 清清的水
2、一句話來形容家鄉最美的水。
“一句話”是最低限度,不能說半句話,但可以說兩句、三句、或一段話。實際上是就上一句展開說,為什么你認為它是家鄉最美的水?缺水的地方也要說一說家鄉的水。
二、給最美的水起名字。
這項活動可以全班討論,因為大家生活在同一地方。能達成共識更好,可以像《影子橋》中的“我”一樣,為它立個牌子(大城市不可以這樣做)。不能達成共識,可以各自保留意見。但是不能起什么名字都行,無論好壞優劣。
三、小結。
說一說你受到什么教育,有什么啟發?
四、作業
第四課時
教學要點讀短文《美麗的水花》,在多種形式的學習中培養學習的興趣。
教學重點讀短文《美麗的水花》,了解文章內容。
教學難點在多種形式的學習中培養學習的興趣。
教學過程
一、學習“讀短文”。
1、讀文,掃清字詞障礙。
2、再讀文,了解文章大致內容。
3、比較“青”、“清”二字:
4、朗讀全文。
二、讀背《憶江南》
1、自讀詩詞。
2、詩圖結合,理解詩意。
3、引導學生體會:詩人對江南的深深的熱愛,也激發著讀者對那美麗風光的深深的向往,叫人怎么不懷念江南呢?
4、配樂朗讀、背誦。
三、學習“金鑰匙”
1、遇到不會寫的字可以怎么辦?
2、學生互相交流,師總結。
四、板書設計
語文天地
啟事