《蘋果落地》教學思考——巧設問題
昨天聽了曾琦老師的一堂課，課后幾位老師進行了討論，其中就說到了如何對學生提問，即巧設問題。我們常常會這樣問：“這個詞語是什么意思？這句話是什么意思？”這樣的提問方式陳舊、單一，不利于啟發學生進行思考。對于課文中的問題，要巧妙的拋出。結合自己上的這堂課來說一說，要讓孩子們體會到牛頓不同于我們的那種好奇心，一種認真觀察、鉆研問題的恒心。我在提問前，先讓孩子讀帶有“好奇”的句子，反復抽讀，請孩子們評價，然后引出：“老師聽到出了牛頓時一個有著強烈好奇心的人，誰再來試一試？”這時，孩子們從朗讀中體會到了好奇，也理解了好奇心，問題的拋出也不再那么死板了。但是這就要求教師要有良好的教學機制，能從學生的不同回答中引入自己的問題，要做到不露痕跡的指導。本堂客在這方面做得還不是很好，有的地方多余了，比如讓學生模仿“觀察”的樣子，其實這個動作完全沒有必要模仿，只需要知道它的意思就可以了。在這種長課文中，一定要注意“以讀代講”，特別是重點段的指導，不能變成一問一答的形式，要使學生讀完課文后就解決了所有的問題。教學目標 1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用‘思考、吸引力“說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
之二洪素勉 教學目標理解課文內容，懂得要善于觀察，勤于鉆研。激發學生對自然現象產生興趣，主動探究。學習生字新詞，練習有感情朗讀。培養合作學習的能力。...
教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
活動目標：1、理解故事內容2、懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。3、能模訪表演各動物不同語氣的說話�；顒又攸c：1、理解故事內容2、懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。...
教學目標 1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
教學目標 1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
教學目標1、會寫本課生字，會讀“自言自語”等詞語。2、感受牛頓從非常普通的現象中提出問題，初步養成敢于提問的習慣，會照樣子用“為什么”提問題。3、會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。...
之二洪素勉 教學目標理解課文內容，懂得要善于觀察，勤于鉆研。激發學生對自然現象產生興趣，主動探究。學習生字新詞，練習有感情朗讀。培養合作學習的能力。...
第一課時（一）教學目標：1、學會本課6個生字，理解11個新詞2、學習1-2兩段，理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂于奉獻的美好情懷。（二）教學重難點：重點：理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂于奉獻的美好情懷。...
教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...
今天課間操，看見小朋友們都在院子里玩耍，于是就拿出錄音機給小朋友們放了一首最近特別火的歌曲《小蘋果》。起初，小朋友們都沒怎么注意，過了一會兒，我班的董曉通和張開瑞同學來到錄音機旁邊，跟著音樂一起唱了起來你是我的小呀小蘋果...
“老師，我的肚子里能長蘋果嗎？我的肚子里有沒有水？”曉坤小朋友急急地跑過來問我，他的小臉脹得通紅。我很納悶，怎么肚子里會長平果呢？我攬過曉坤輕輕地說：“曉坤，別著急，慢慢說�！薄巴f我的肚子里能長蘋果�！彼f。...
教學目標1、會寫本課生字，會讀“自言自語”等詞語。2、感受牛頓從非常普通的現象中提出問題，初步養成敢于提問的習慣，會照樣子用“為什么”提問題。3、會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。...
背景：在二期課改中的幼兒園課程具有一大特色：強調幼兒更適宜于通過運用多種感官去感知事物，以直接體驗和自主操作為主的活動性的學習方式去獲得新的知識。...