教學目標：1、知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛者,了解他們的革命斗志和奉獻精神，培養學生的國防意識,懂得保衛祖國,人人有責。2、了解解放軍的生活情況,知道解放軍是人民的子弟兵，學習解放軍叔叔的優秀品德。...

3站實現民族復興教師寄語：實現中華民族的偉大復興是全民族的共同理想,我們每個人都應該為這個宏偉的目標而奮斗.展望未來,我們的祖國前程似錦.中國的社會主義現代化,中華民族的偉大復興,已是躍出東方地平線的一輪絢麗紅日.備課時間： 主備...

師：上午，滕老師和大家學習了這篇課文的第一課時。回憶一下，這篇課文講了一件什么事啊說時間、地點、人物和事件。（一連兩個學生都在復述課文）師：我發現了，注意這篇課文講了一件事，要注意這件事發生的時間，誰來說課文發生在什么時...

現代課程改革，要求語文教學以讀為本，并在讀中感悟。以讀為本，不是反反復復的你讀、我讀、他讀。不是沒有指導的讀書，那樣的讀書，只有機械的重復，必須枯燥無味，我在教學《回自己的祖國去》時，是這樣指導大家朗讀的。...

教學目標:1,會認18個生字,會寫8個字,自主積累詞語.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.3,學習課文,感悟科學家華羅庚對祖國的赤子之情.激發學生熱愛祖國的思想感情.教學重點:1,會認18個生字,會寫8個字.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.教學難點:1...

之三佚名 這是一首兒歌，邊讀兒歌，邊在地圖上尋找祖國、家鄉的位置。在誦讀和實踐中，體會祖國多么遼闊，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的真摯情感。教學以朗讀訓練為主。在讀中有所感悟。...

教學要求：1、通過學習課文，了解華羅庚熱愛祖國，愿意把自己的知識奉獻給祖國的動人故事，教育學生樹立為祖國服務的志向。2、運用自學結合老師指導的方法學習本課的生字、新詞。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

第11課 展望祖國未來【攻堅克難 學海導航】1.建設社會主義和諧社會是本課的學習重點和難點。我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，構建社會主義和諧社會是...

設計理念：《語文課程標準》中指出：“閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單敘述自己印象最深的人物、細節場景，能說出自己的感受。”這篇課文就以“熱愛祖國”為切入點，引導學生深入思考、討論，在解疑的同時，深化了對文章思想內涵的理...

《回自己的祖國去》教學設計 ——北師大版第五冊第三單元第八課 教學目標1.了解華羅庚熱愛祖國，愿意把自己的學識奉獻給祖國的動人故事，激發學生熱愛自己祖國的思想感情。2.認字17個。3.有感情地朗讀課文。...

活動目標1、理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產生自豪感。2、感受詩歌的意境美，學習用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌。3、借助圖片或提示仿編兒歌。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。...

【學習目標】1.知道祖國境內的三個遠古居民代表 、人與動物的根本區別、了解遠古居民的生活狀況。2.通過觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復原像，說一說他們的區別，理解人類的進化。 3.認識在人類的進化過程中，勞動起了決定性的作用。...

教學過程教師活動學生活動預期效果同學們，這節課是大家進入初中以來的第一節歷史課，對于歷史，大家并不陌生 通過書籍和影視劇我們了解了許多歷史知識和歷史故事，下面請大家說說你知道的歷史知識、歷史故事、歷史人物。...

教學目標:基礎知識了 解與元謀人相關的基本知識掌握有關北京人、山頂洞人的歷史基礎知識能力訓練:過程方法觀察比較古猿、北京人和山頂洞人(或現代人)的頭部有什么區別想象描述北京人的一天是怎樣生活的思考比較山頂洞人的生活比北京人有那...

教學目標：1、正確流利有感情地朗讀課文2、通過對語言文字的理解和感情朗讀課文等方法，理解課文內容3、了解華羅庚熱愛祖國，愿意把自己的學識奉獻給祖國的動人故事，使學生初步懂得學有所成，應當報效祖國的道理，激發學生愛國情感。...