《祖國在我心間》教學反思
時值祖國六十歲生日，街頭巷尾到處洋溢著祥和、熱鬧的景象，久違的“紅歌”成為了主打歌曲，大的環境讓孩子們隱約體會到祖國的強大、昌盛，為更好的學習本課打下了基礎。
課前我讓學生回家觀察地球儀，了解中國版圖在地球儀上的位置。我沒有讓學生把地球儀帶進教室，擔心第二天上課的時候孩子們的注意力不集中。第二天，有很多學生帶來了地球儀、地圖，一節課下來我發現我的擔心是多余的，地球儀、地圖反而幫助學生更好的認識了中國版圖的位置。你也許會好奇：年齡的特性讓孩子們容易被新奇的事物吸引，你們班的孩子是怎么做到不被外物所干擾的？那是因為有更加新鮮、好玩的東西，將他們的注意力緊緊抓住——我特意為這堂課準備的課件。
課文的導入，我給了孩子們充分的時間，觀察自己帶來的地球儀，找找中國版圖在什么位置，這是臨時加的環節，沒帶地球儀的學生觀察我帶來的地圖，也動手找一找。孩子天性活潑好動，上課伊始，學習的興趣就被調動起來。聽課文環節，我并沒有讓詩歌直接出現在幻燈片上，而是讓詩歌以字幕的形式出現，孩子的眼睛緊緊盯著屏幕，生怕哪句話沒看見，就一不小心跑掉了。在認讀完字、詞、句后，通過教師的伴樂朗讀，使學生對詩歌有了初步了解。講解詩歌的過程中，通過課件的展示，讓學生更加直觀的理解了“昂首”、“紅色的星點”、“遼闊的版圖”、“隔海相望”的意思。介紹“遼闊的版圖”時，我展示了北京、中國臺灣、安徽、黑龍江、浙江、新疆六地在秋季的景色：北京到處是火紅的楓葉；中國臺灣綠意盎然，游人如織；安徽青磚白墻，百花爭艷；黑龍江銀裝素裹，仿佛進入了白色的童話世界；浙江仍然是小橋流水人家；新疆金燦燦的一片，牧羊人正趕著羊兒吃草喝水。幾幅圖片的展示，讓學生一下子就知道了什么是“遼闊”，體會到中國地大物博，繁榮強盛，自豪感油然而生。伴隨著優美的樂曲，學生們整齊、響亮、富有感情的朗讀詩歌，將本堂課推上一個高潮。隨后，我播放了“天an門升旗儀式”，當人民解放軍邁著整齊的步伐出現在孩子們面前時，他們躁動的心安靜下來，教室里靜悄悄的，國歌響起，孩子們不由自主地隨著國歌大聲的唱起來，自發起立，敬禮！作為教師，我被孩子們的真誠打動了。好樣的！孩子們！此刻的學生真正的感受到了祖國的強大，感受到了他們的責任。當屏幕上再次出現《祖國在我心間》這首詩歌，孩子們朗讀的聲音更加激昂，飽含深情�！白Ｎ覀儌ゴ蟮淖鎳湛鞓贰�，這是發自孩子們內心的祝福。在“祖國祖國我們愛你”這首歌曲中，我結束了本課的學習。
陽光下孩子們嬉鬧玩耍著，是那么的快樂！