《特殊的考試》教學(xué)設(shè)計(jì)
老師也給你們出了一道考題，現(xiàn)在不告訴你們，等你們合作完了我再宣布結(jié)果。
8、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果
（1）喜歡小猴的小組來(lái)匯報(bào)一下：(生讀,匯報(bào),師貼出想 繞并提問(wèn)：他當(dāng)時(shí)在想什么？為什么要繞開(kāi)走呢？生表演)你們覺(jué)得他表演的怎么樣?為什么?能不能從課文中找出你的依據(jù)?（引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文點(diǎn)評(píng)表演）男孩子來(lái)讀讀這個(gè)段，注意讀出小猴子當(dāng)時(shí)怎么想的。（獎(jiǎng)勵(lì)合作出色的小組，告訴他們考題就是看哪個(gè)組的小朋友最懂得合作）
（2）小狐貍的表現(xiàn)又怎么樣呢？（貼：想 繞）哪只小狐貍來(lái)給我們表演表演？（指名表演，生評(píng)價(jià)）看來(lái)大家讀書(shū)真的非常細(xì)心，只有讀好了，才能演的像。女孩子來(lái)讀讀小狐貍，看能不能讓后面聽(tīng)課的老師們從你們的朗讀中看到這只活靈活現(xiàn)的小狐貍，好嗎？
（3）輪到小白兔上場(chǎng)了，他看到果皮是怎么做的呢？（貼：撿 扔）他想了嗎？這說(shuō)明什么？
（4）老師想請(qǐng)這四個(gè)小動(dòng)物一起上場(chǎng)，把我們剛才剪輯的片段連起來(lái)演一演，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，注意要根據(jù)課文內(nèi)容演像。誰(shuí)愿意來(lái)？（四生帶頭飾演小動(dòng)物，老師演熊貓臺(tái)長(zhǎng)）
三、深化認(rèn)識(shí)，突破難點(diǎn)
1、考試結(jié)束了，電視臺(tái)的大廳坐滿了小記者，照相機(jī)的鎂光燈“咔咔咔”的閃個(gè)不停，在座的哪位小記者想對(duì)我們作個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的采訪呢？歡迎提問(wèn)。（生自由采訪，小動(dòng)物和臺(tái)長(zhǎng)答記者問(wèn)）
2、討論：為什么只有小白兔被錄取了，是因?yàn)槠渌?dòng)物不講衛(wèi)生嗎？（學(xué)生在討論中明白：真正的講衛(wèi)生不僅要自己愛(ài)干凈，還要懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。）
四、總結(jié)全文，提出希望。
今天我們和四個(gè)小動(dòng)物一起經(jīng)歷了這場(chǎng)特殊的考試，保護(hù)環(huán)境這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，要長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去就更不容易了。老師希望我們班的所有孩子都能像小白兔一樣，既注重自身的干凈整潔，也注意保持環(huán)境的衛(wèi)生。能做到嗎？其實(shí)生活中像這樣的考驗(yàn)處處都有，老師相信你們也能經(jīng)受得住考驗(yàn)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
特殊的考試
小熊 潔凈的圍巾 想 繞 學(xué)法：讀
小猴 心愛(ài)的白手套 想 繞 勾
小狐貍 漂亮的紅皮鞋 想 繞 演
小白兔 新衣服 撿 扔