3、《月亮灣》導學案
一、學情分析：
這篇課文描寫了月亮灣的魅力景色，因此有感情的朗讀課文、背誦課文時本科的目標也是教學重點。低年級學生想象力比較豐富，課通過朗讀、比較、畫圖等形式讓學生體會月亮灣的美麗。
二、教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。
3、感受月亮灣的美麗景色，激發學生熱愛家鄉的思想感情。
三、重點：有感情地朗讀、背誦課文，通過文字想象月亮灣的美麗。
四、難點：在想象與誦讀中產生對美好大自然的向往之情。
教學準備：掛圖、小黑板、生字卡片、自制導游證。
五、課前疏導：
1、灣，本義是指水流彎曲的地方，在課文中指地名。“月亮灣”，一個像月亮一樣美麗地方，以此為題，突出了月亮灣“美”的特點，自然把讀者帶入了一個美的境界。
2、wān rào huǎn yìnɡ xiànɡ làn zhāo pō
灣 繞 緩 映 像 爛 朝 坡
（河灣）（圍繞）（緩慢） （放映）（好像）（燦爛）（朝氣）（山坡）
（港灣）（繞著）（緩緩地）（倒映）（畫像）（破爛）（朝陽）（上坡）
（水灣） （延緩） （映照） （下坡）
3、詞語講解
美麗：好看。
緩緩地：速度比較緩慢。
倒映：因光線照射而顯出。
燦爛：耀眼奪目。
朝霞：早晨天空上云霞。
綠油油：形容濃綠而潤澤。
4、近義詞
美麗——漂亮 緩緩地——慢慢地 燦爛——絢爛 歡快——愉快
5、反義詞
美麗——丑陋 燦爛——暗淡 歡快——憂傷
6、多音字
倒dào(倒映) 朝zhāo（朝霞）
dǎo（倒下） cháo（朝代）
7、句段解讀
（1）春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。
字詞：⑴燦爛：耀眼奪目。⑵朝霞：早晨天空上的云霞。
欣賞：春天是桃花盛開的季節，句中運用比喻的修辭手法，用燦爛的朝霞比喻艷麗的桃花，將桃花的艷、多刻畫出來，表達了作者對此景和家鄉月亮灣的熱愛之情。
（2）村子的后面是山。山坡上有一片茶樹，茶園里不時飄來采茶姑娘的笑聲。
字詞：⑴茶園：種植茶樹的園子。⑵歡快：歡喜快活。
欣賞：本段話寫的是村后的景色。要抓住“一片”、“茶樹”、“歡快”、“笑聲”等詞語進行感情朗讀，想象月亮灣滿山茶樹茂盛生長的景象，體會人們依靠辛勤勞動，改變家鄉面貌的喜悅心情。