《沉香救母》（二）教學(xué)設(shè)計(jì)
四 講讀三四小節(jié)
齊讀第三節(jié)
此時(shí)展現(xiàn)在眼前的是怎樣一座華山啊？
出示詞卡：高聳入云
指名讀，你能用一首學(xué)過的詩來描述一下這高聳入云的華山嗎？背《詠華山》
望著高聳入云的華山，沉香想到就要跟誰見面了 ？
出示詞卡：日思夜想
指名讀，分男女生讀，齊讀，解詞
白天習(xí)武練功的時(shí)候，沉香在想著他的媽媽，還有什么時(shí)候會(huì)想呢？
指名說。
你能連起來說一說嗎？
指名說
是啊，沉香時(shí)時(shí)刻刻都在想著他的媽媽，他就要救出媽媽了，
出示預(yù)習(xí)題 ：他是怎么救出媽媽的？
指名說 ，指名讀
多么神勇的沉香啊，誰能加上動(dòng)作讀一讀？
是啊，受苦多日的母親重見了天日，沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。
出示圖片，配樂，讓我們靜靜地聽一聽，想一想。，他們會(huì)說些什么？
學(xué)生做沉香，老師做母親應(yīng)答
五 小結(jié)
多么動(dòng)人的畫面！多溫馨的團(tuán)聚啊！ 是沉香的孝心寫下了這動(dòng)人的故事！齊讀課題！ 過去的人們?cè)趥髡f著，現(xiàn)在的我們?nèi)栽趥髡f著。我相信每個(gè)善良的孩子都在用孝心書寫著同樣的故事。