教學過程(一)學情調查 激趣引導1、上節課我們初步學習了課文，現在我們一起回顧一下。（1）檢查詞語掌握情況，同學們是否讀準字詞了？ 自由讀組內指名讀-小組開火車讀齊讀。讀中隨時糾錯、指導。...

一、誦讀、復習生詞1、誦讀兒歌（出示）早起的鳥 哦，如果你是小鳥，你一定要起早，把那蟲蟲捉到，好把早飯吃飽。如果你是小鳥， 你一定要起早 可如果你是蟲蟲，最好睡個懶覺！...

一、激趣導入引導發現1、猜謎導入：名字叫做牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。（師相機板書：蝸牛）2、誰能向大家介紹介紹蝸牛？（板貼：蝸牛爬行圖）3、師設懸念：蝸牛原來可不是這樣的，它是什么樣兒的呢？讀讀這段話大家就知道...

【教學理念】 尊重學生的獨特體驗，促使學生在閱讀中發現、研讀、品味，真正讓學生在自主閱讀實踐中理解內容，感悟形象，品味語言文字，形成正確的價值觀。...

教材體系：國標版 學科：語文 冊數：四 備課時間：3月 責任備課人：笪紅華 教學內容：蝸牛的獎杯 教學目標： 1、在語言環境中，理解遙遙領先、得意洋洋、唯恐、生怕、天長日久、退化等詞語的意思，并獲得積累。...

第一課時教學任務：初讀課文，整體感知。學習生字詞，理解詞語。讀準生字，讀通句子。第二課時：【教學流程】一、創設情境,激趣導入1、春天里，百花開。剛剛懂事的小蝸牛要第一次獨自去奶奶家玩耍。...

課時目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學會4個生字，理解詞語。3、理解課文內容，懂得滿招損，謙受益的道理。教學重難點：懂得滿招損，謙受益的道理。教學過程：一、復習導入1、復習學過的詞語，齊讀，開火車度。...

教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會10個生字，能正確美觀的書寫四個生字：獎、蜻、蜓、蜂。 3、理解重點詞句，體會蝸牛飛行本領的高強。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：116《蝸牛的獎杯》評課今天，我聽了王老師給我們上的這節課，覺得有很多地方值得我學習。這堂課給我的整體印象是：樸實、踏實，而又不乏生動。首先談談樸實。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：67《蝸牛的獎杯》教學隨筆《蝸牛的獎杯》是蘇教版二年級下冊的一篇語言故事。講的是擅飛的蝸牛在飛行比賽中奪得冠軍后就開始自我陶醉，不思進取，慢慢地他的翅膀退化了，最終喪失了飛行的能力。...

我執教的是《蝸牛的獎杯》的第二課時，它是小學語文蘇教版國標本二年級下冊的一篇寓言故事。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，獎杯成了堅硬的外殼，只能在地上爬行，告訴我們在榮譽面前驕...

一、復習導入1、我們先來復習一下上次學的詞語。讀詞語多媒體出示生字：翅膀 遙遙領先 蜻蜓 自由飛翔唯恐 得意洋洋 生怕 飛行冠軍獎杯 天長日久 堅硬 慢慢爬行1指名讀； 2齊讀；2、你能用上一個或者幾個詞語說上一句和課文有關的話么？說...

小學生對動物有著天生的研究興趣，但限于他們的觀察水平，他們的認識往往是籠統的，片面的。《蝸牛》一課的教學中，我采用了“做中學”的學習方式，旨在引導學生按照科學家發現知識的過程來進行學習，讓學生親自參與對物體和自然現象的發...

活動目標1.通過觀察圖片讓孩子初步了解蝸牛的構造。2.通過教師的故事講解，讓孩子大膽的發揮想象力。3.告訴孩子要珍惜時間，做一個守時的人。教學重點、難點蝸牛的形體構造，想象力的充分發揮。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識1個多音字。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。...