閃光的金子教案
(5)交流:圈出“每天、總是、挨家挨戶”。
3、學習第四、五段
(1)課文的第四自然段就寫了他為居民服務的情景。
指名讀
(2)讀了這一段,你有什么感受?
(3)找出徐虎一心想著別人的詞語、句子。
交流后,齊讀。
(4)小結:(引讀)許多年來,徐虎就是這樣————。他利用————走遍————,給大家帶來了————。人們感激徐虎,都說——————————。
(5)齊讀第5自然段
三、總結:讀完課文,請你再來說說徐虎到底是個怎樣的人?你應該向徐虎學習寫什么呢?
閃光的金子教案
16、“閃光的金子” 本課題教時數: 3 本教時為第 1 教時 教學目標 1正確、流利地朗讀課文。 2學會本課的部分生字,認識一個偏旁,理解部分生字詞的意思。 教學重點、難點及對策 重點:學會生字新詞。能正確、流利地朗讀課文。...
《閃光的金子》講的是一個真實而感人的故事,故事內容很淺顯,孩子們自己就能基本讀懂。所以教學時,我不想按部就班,而是充分發揮孩子們的主體作用。放手讓他們自己讀書、自己質疑、自己感悟、自己解答,課堂效果還是不錯的。...
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課9個生字,兩條綠線內的9個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.學習本課后,能從中悟出要想獲得財富或渴望成功就必須付出辛勤的勞動的道理。...
教學目標:1、能有感情地朗讀課文。2.引導學生體驗彼得獲得成功的過程,加強學生對詞句的感受能力。3.通過學習本文,讓學生感悟到要想要成功就必須付出辛勤的勞動;所謂真金,是一個人獲得成功所必須具備的一些優秀的品質。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:116作者:張延群 教學目標:1.知識技能目標:運用已有的識字經驗和方法,學會“坑、附”等10個生字,理解新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文,通過對課文的誦讀品味,讀懂課文內容。...
一、教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“已經”造句。3、學習徐虎用自己掌握的本領,全心全意為人民服務的好思想。...
一、談話導入師:初次見面,我先作個自我介紹。這段介紹中有真有假,請你分辨一下哪些是真的,哪些是假的。我姓上官,是你們學校的三年級語文老師,喜歡閱讀和寫作,這一節課上官老師要和大家一起去課文里找金子。...
一、導入1、今天這節課我們繼續來學習23課:金子。請齊讀課題。2、通過上一節課的學習,你們知道彼得的“夢想”是什么嗎?板書:夢想3、生回答。...
一、說教材今天我要說的是蘇教版小語第五冊語文教材中第22篇課文《金子》。課文講了彼得弗雷特在淘金無望,便留下種花,終于獲得成功的故事。旨在告訴我們要獲得財富或成功就必須付出辛勤的勞動,想靠意外的收獲是不現實的。...
一、教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“已經”造句。3、學習徐虎用自己掌握的本領,全心全意為人民服務的好思想。...
教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的10個生字,兩條綠線內的6個生字只識不寫,認識一個偏旁,理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容,學習徐虎全心全意為人民服務的好思想。...
課前談話:談夢想出示勾踐、哈利波特的圖,談夢想師:猜猜這些圖在干什么?生:他們在淘金子。師:他們的夢想是什么?生:挖到金子成為富翁。師板書:金子師:金子是財富的象征,得到金子,擁有財富是很多人的夢想。...
課前談話:1.每個人都有夢想,(板書:夢想)我小時侯的夢想是當一位教師,通過我的努力,我的夢想實現了嗎?所以當你們叫我王老師我心里美滋滋的。你們的夢想是什么呢?(相機評價:志向高遠,美好的夢想,有志氣! 祝你們美夢成真。...
一、,暢談夢想,導入新課師:同學們,每一個人都有夢想,請問你的夢想是什么?生:我的夢想是將來當個科學家。生:我的夢想將來當個醫生。師:是的,夢想是一個特別美好的詞語。今天我們就來學習一篇跟夢想有關的課文。...
一、看拼音寫詞語:j jiāng sǎo xng wi yī mu shēng qīng fn d yǔ fēng yōng r zh( )( ) ( )( ) ( ) ( )yī w suǒ hu mi tu kǔ gn ru yǒu suǒ w( ) ( ) ( )二畫線的字注音:挖掘( )河畔( ) 甘心(...