秋游教學反思在教學中，讓學生進行多種形式的朗讀、鼓勵學生多誦讀，在誦讀實踐中增加積累，發(fā)展語感，加深體驗與領悟。我國著名的語言學家呂叔湘先生曾講過，他二十年代在北大讀書時， 教他們莎士比亞戲劇的一位外國教授，一上課就讓他們...

在教學中，讓學生進行多種形式的朗讀、鼓勵學生多誦讀，在誦讀實踐中增加積累，發(fā)展語感，加深體驗與領悟。我國著名的語言學家呂叔湘先生曾講過，他二十年代在北大讀書時，教他們莎士比亞戲劇的一位外國教授，一上課就讓他們讀，如果不懂...

作者：江蘇省張家港市實驗小學楊蜜霜轉貼自：江蘇省張家港市實驗小學點擊數：65讓學生飛揚在課堂——《秋游》江蘇省張家港市實驗小學 楊蜜霜《秋游》是一篇情景交融的散文。...

教學目標：1、通過自讀、品讀課文第二段，理解主要內容，感受果園迷人的秋色。2、理解課文第三段，通過學生自主學習，了解作者按方位順序寫景的，并能有感情地讀。...

《秋游》是一篇記敘文，通過敘寫同學們在老師帶領下去郊外秋游的活動，描繪了秋天天空和田野的美好景象，表現了孩子們沉浸在大自然動人秋色中的愉悅感受和歡樂心情。...

星期一早上第一節(jié)課，一個嶄新的開始。區(qū)教研員張老師和顧校長如約走進了我們班教室。這節(jié)課的教學內容是《秋游》的第二課時。課后兩位老師的點評讓我豁然開朗，也讓我對低年段的語文課堂教學有了更深刻地認識和理解。...

一、看拼音，寫詞語。jiāo wài zhuī zhú zhānɡ wànɡ lǎo shīkāi xīn nónɡ tián qiū fēnɡ liánɡ kuɑi二、比一比，再組詞。交（ ） 兔（ ） 追（ ） 喊（ ）郊（ ） 晚（ ） 退（ ） 感（ ）三、填上合適的詞。...

教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會剩下的5個生字的寫法，理解由生字組成的詞語。會用“有的……有的……有的……”說一句話。 3、通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。...

12秋游景山（第二課時）執(zhí)教者：城郊中心小學費燕萍一、教學目標1、指導學生學習2、3段，理解詞語“果實累累”、“拾級而上”、“舉目遠眺”、“盡收眼底”、“鱗次櫛比”的意思。2、讀懂作者按游覽順序及方位順序觀賞景物的方法。...

作者：佚名轉貼自：本站原創(chuàng)點擊數：61評奚敏君《秋游》〖感謝您瀏覽第一范文！請輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站網址是www.jcsycorp.com】奚老師這節(jié)課能放下架子，走近學生，努力創(chuàng)設一種民主和諧、寬松的教學氛圍，使學生感到老師...

活動目標：1、體驗和老師、小朋友一起出游的快樂。2、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，激發(fā)幼兒熱愛運動。活動準備：在活動前，已通過《家園聯(lián)系欄》讓家長、幼兒了解秋游的地點與內容及秋游的注意事項。...

作者：常小燕轉貼自：轉載點擊數：106在《秋游》中培養(yǎng)孩子的朗讀語感作者：常小燕這些來自不同地區(qū)各個學校的孩子們朗讀存在太多問題，朗讀文章沒有語感，唱讀，快讀，聲調不準。...

學生特點：四一班現有學生49人，其中男生28人，女生21人，該班學生整體素素質處于中等水平，特別突出的學生不多，部分學生學習自覺性強，能按時完成作業(yè)，學習成績優(yōu)良。學生總體上說比較愛學，對一些基礎的知識4/5學生能扎實的掌握。...

師：讀課題。 生：讀。 師：這一課的生字小朋友認識了嗎？橫著讀。這一組小朋友開火車。 生：涼、老、師、兔、追、望、郊、逐、喊 師：一起來讀。 生：讀。 師：秋天到了，天高云淡，白云悠悠，想不想去郊游？一起拍手來唱《郊游》歌。...

（一）把句子寫具體1、藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，正在你追我趕地玩耍；有時像幾只綿羊，在悠閑地吃著青草；有時像一匹駿馬，撒開蹄兒迎風奔跑。...