狼和小羊教案
第二課時
一 教學目標
1.學會六個生字,能按照田字格的位置正確書寫.
2.掌握由生字組成的詞語,會讀會寫.
二 教具準備
生字卡片,詞語卡片.
三 教學過程
(一)檢查復習
分角色朗讀課文,想想這則寓言告訴我們什么道理?
(二)自學生字
1.自由讀課文,畫出生字.
2.同桌互讀生字,糾正字音.
3.說說怎樣記住這幾個字,把你的方法說給同桌聽.
(三)學習生字詞
1.出示生字卡片認讀:
狼(láng) 溪(xī) 臟(zāng) 憐(lián) 辯(biàn) 撲(pū)
2.比較字型,區分形近字.
狼-狠 溪-奚 臟-肚
憐-冷 辯-辨 撲-仆
3.分析字型.
4.指導書寫.
5.學生描紅仿寫.
6給生字組詞.
(四)鞏固練習
讀課文,讀生字,詞語卡片.
(五)總結
注意生字與形近字的區分,巧妙識記生字.
第一課時（總 ） 課時目標： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、學會本課的生字，并能正確、美觀的書寫。 3、初步理解課文內容。 教學準備： 教學掛圖、狼和小羊的頭飾、生字卡片。...
第一課時（總 ） 課時目標： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、學會本課的生字，并能正確、美觀的書寫。 3、初步理解課文內容。 教學準備： 教學掛圖、狼和小羊的頭飾、生字卡片。...
教學目標1、了解寓言故事的特點，理解寓言故事表達的感情；2、反復揣摩寓言故事中人物的鮮明個性及身份特點，在揣摩人物的神態、動作、心理咨詢活動的同時，讀好人物的語言，做到既繪聲繪色，寓意分明。...
一談話引入1、孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？老師今天從童話王國里請來了兩位朋友。大家掌聲歡迎他們。（貼圖）2、誰來告訴我，在你的印象中狼和羊的本性是什麼？小結：大家都說的非常好，狡猾、兇殘的狼，善良、溫順的羊，它們會發生什...
一、教學目標：1. 理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。2. 學會本課生字并理解由生字組成的詞語。3. 能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。...
師描述：“在一個炎熱的夏天，一只小羊口渴了，她來到一條小溪邊喝水，這時，臭名昭著的大灰狼出現了……”師：狼想干什么？生：它想吃小羊。師：你從哪里看出來的？生：狼在流口水。生：從它的想法知道的。...
第一課時（總 ） 課時目標： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、學會本課的生字，并能正確、美觀的書寫。 3、初步理解課文內容。 教學準備： 教學掛圖、狼和小羊的頭飾、生字卡片。...
教學要求1. 理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。2. 學會本課六個生字和由生字組成的詞語，認識三個生字。3. 分角色，正確，流利，有感情地朗讀課文。...
一、教學目標：1. 理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。2. 學會本課生字并理解由生字組成的詞語。3. 能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、學習內容分析：《狼和小羊》是九年制義務教育課本二年級第一學期中的一則寓言故事，講的是狼為了吃小羊故意找借口，小羊據理力爭，狼三次找借口，一次比一次兇狠，盡管小羊反駁得他理屈詞窮，無話可說，但狼還是蠻不講理地撲上去。...
一、學習內容分析：《狼和小羊》是九年制義務教育課本二年級第一學期中的一則寓言故事，講的是狼為了吃小羊故意找借口，小羊據理力爭，狼三次找借口，一次比一次兇狠，盡管小羊反駁得他理屈詞窮，無話可說，但狼還是蠻不講理地撲上去。...
教學目標:1. 能分角色朗讀課文。2. 學會本課生字，其中田字格上面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。3. 讓學生懂得壞人總要找借口做壞事的，他們是不講道理的教學重點難點:重點：識字、寫字、朗讀難點：懂得對狼這樣的壞蛋只講道理是不行...
第一課時（總 ） 課時目標： 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、學會本課的生字，并能正確、美觀的書寫。 3、初步理解課文內容。 教學準備： 教學掛圖、狼和小羊的頭飾、生字卡片。...
一、教學目標：1. 理解課文內容，使學生認識到狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。2. 學會本課生字并理解由生字組成的詞語。3. 能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、學習內容分析：《狼和小羊》是九年制義務教育課本二年級第一學期中的一則寓言故事，講的是狼為了吃小羊故意找借口，小羊據理力爭，狼三次找借口，一次比一次兇狠，盡管小羊反駁得他理屈詞窮，無話可說，但狼還是蠻不講理地撲上去。...