蘇教版語文二年級（上）教學計劃
4、關于練習
“學用字詞句”中的幾個題目是一個有機組合的整體，這種編排本身就具有趣味性，要注意讓學生在讀、寫、說、唱、畫、做的自主實踐中識字、寫字、學用詞句。口語交際共有8個交際話題，可分為三類：一是“學會”系列(《學會祝賀》等)；二是“交往”系列(《問路》等)；三是“交流”系列(《我長大了做……》等)。“口語交際”的教學活動應在具體的交際情境中進行。要注意利用訓練題中的文字提示和情境圖創設交際情境，把學生帶人情境，或親身參加表演，模擬再現情境；還要通過設置懸念、假設情境、合作表演等，讓學生在有強烈表達欲望時實現口語交際的雙向互動；也要緊密聯系學生的日常生活，拓展口語交際訓練的內容和形式。
六、教學時間安排
培養良好的學習習慣（3） 3課時
識字1——4課 8——10課時
課文1——11課 30——33課時
識字5——8課 8——10課時
課文12——23課 30——36課時
綜合練習8個 24課時
在實際教學中，根據具體情況靈活處理。
蘇教版語文二年級（上）教學進度表明光市工人子弟小學 一（2）班 李 艷
月份
周次
日 期
教 學 內 容
備注
9
1
1--7日
學習習慣（3）、識字1
2
8--14日
識字2、識字3
中秋
3
15--21日
識字4、練習1、檢測1
4
22--28日
1 秋游、2 2008，北京、3 英英學古詩
10
5
9、29—10、5
4 鄉下孩子、 練習2
國慶
6
6--12日
檢測2 、5 送給盲婆婆的蟈蟈 、6 一株紫丁香
7
13--19日
7 有趣的發現、 練習3 、檢測3
8
16-22日
8 小鷹學飛、9 青蛙看海、10 狼和小羊