孔繁森
⑷.能想象三個(gè)孩子背著書(shū)包上學(xué)去的情景嗎？學(xué)生想象描述。
請(qǐng)想象孔繁森看著三個(gè)孩子如此快樂(lè)時(shí)，會(huì)怎樣？學(xué)生接著想象表述。
再請(qǐng)想象藏胞們看到此情此景，會(huì)有怎樣的心情或感受？學(xué)生想象表述。
⑸.讓我們來(lái)看看課文中藏胞們是怎樣的？指名讀課文相關(guān)內(nèi)容。
①.讀著這段歌詞你知道了什么？想到了什么？
②.齊讀這段歌詞內(nèi)容。
四、課外拓展延伸，深化了解人物。
1. 1994年，孔繁森在西藏不幸遇車禍而身亡,黨和祖國(guó)失去了一位優(yōu)秀兒女。人們?yōu)樗矗瑸樗奁汕先f(wàn)條潔白的哈達(dá)表達(dá)了西藏人民對(duì)孔繁森的無(wú)比崇高的敬意。人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位出色的共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀的援藏干部——孔繁森。（師引讀，生齊讀課文第一自然段。）
2.在孔繁森身上，發(fā)生過(guò)很多令人感動(dòng)的事，課文只描寫(xiě)這其中的一件。課后，請(qǐng)你們自己從課外書(shū)上、網(wǎng)上閱讀等查找相關(guān)資料，更多地了解孔繁森，了解他為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁的感人事跡。可以在班級(jí)開(kāi)展交流活動(dòng)。
三、教后反思
《孔繁森》一文以人物名字“孔繁森”作為文題，通過(guò)描述其在援藏工作期間收養(yǎng)孤兒并為孤兒獻(xiàn)血交學(xué)費(fèi)這兩件感人的事跡，頌揚(yáng)了孔繁森關(guān)心愛(ài)護(hù)藏族人民，為民族團(tuán)結(jié)無(wú)私奉獻(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)。
對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，孔繁森實(shí)在是一個(gè)距離遠(yuǎn)，感覺(jué)陌生的人物。在課堂教學(xué)的過(guò)程中，如何深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容及人物品質(zhì)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課前，讓學(xué)生結(jié)合課外搜集的資料交流關(guān)于孔繁森的故事，使他們對(duì)孔繁森有一個(gè)初步的了解，為課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
本文的中心句是“孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部。”怎樣才能讓學(xué)生準(zhǔn)確地理解這句話呢？
首先，我在教學(xué)中是這樣設(shè)計(jì)的：“同學(xué)們僅僅看了這么幾張圖片，讀了幾句簡(jiǎn)短的文字介紹，孔繁森就給你們留下了這么多印象。課文第一自然段的一句話最能概括你們剛才所說(shuō)的感受。打開(kāi)書(shū)，輕聲讀第一自然段。教學(xué)時(shí)我?guī)椭鷮W(xué)生在理解的過(guò)程中先了解新詞“援藏”的意思，以此了解故事的時(shí)代背景。再抓住“優(yōu)秀”一詞，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己先前初步的體會(huì)，對(duì)孔繁森產(chǎn)生一個(gè)總體印象。這時(shí)大家都明白了，是圍繞本文是圍繞“孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部。”而寫(xiě)的了。在教學(xué)中我采取按課文內(nèi)容填空的方法，這樣學(xué)生不必去討論“這篇文章寫(xiě)了什么，告訴了我們什么？”，就可以在不經(jīng)意間回憶了課文內(nèi)容，抓住了文章梗概，了解文章的中心也就水到渠成了。
接著，我引導(dǎo)大家聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽在生活中是如何對(duì)待自己的。通過(guò)回憶、發(fā)言，同學(xué)們都體會(huì)到了父母的關(guān)愛(ài)和辛苦付出。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我再創(chuàng)設(shè)情景，請(qǐng)同學(xué)們想象練說(shuō)在日常生活中孔繁森為三個(gè)孤兒所作的一切。從中，大家都深深地體會(huì)到孔繁森的優(yōu)秀品質(zhì)。然后，我又請(qǐng)同學(xué)們觀察課文插圖，想一想，三個(gè)孤兒會(huì)對(duì)孔繁森說(shuō)些什么，這樣一來(lái)，既鍛煉了他們的表達(dá)能力，又理解了課文的中心思想。這段教學(xué)中，我主要抓住學(xué)生進(jìn)行情感交流，允許他們產(chǎn)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)，尊重他們的感悟。因?yàn)閷W(xué)生的情感積累、生活經(jīng)歷、理解程度、思維角度等都各不相同，因此我力求做到重視學(xué)生的個(gè)性化感悟。
最后，同學(xué)們?cè)诼暻椴⒚睦首x中再次體會(huì)到孔繁森對(duì)漢族和藏族的團(tuán)結(jié)所作的貢獻(xiàn)。以上環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，取得了良好的教學(xué)效果。