登鸛雀樓（教學(xué)案例）
(3)、指導(dǎo)朗讀（電腦顯示黃河滔滔的水聲，黃河水奔騰不息滾滾向前的壯觀畫(huà)面）
小朋友，讀這行詩(shī)句時(shí)，要想像黃河流向大海的氣勢(shì)，要讀得高昂一些。
3、小結(jié)：
這第一行和第二行詩(shī)句就是詩(shī)人在鸛雀樓上看到的壯麗景色。現(xiàn)在我們把這兩行詩(shī)句連起來(lái)讀一遍，一邊讀一邊要想像太陽(yáng)慢慢落山的情景和黃河流向大海的氣勢(shì)。
4、學(xué)習(xí)第三四行詩(shī)句。
（1）、各自看圖讀，想意思。
（2）、理解：欲窮千里目，更上一層樓。（卡片出示）
a.（多媒體顯示：鸛雀樓特寫(xiě)），詩(shī)人在一樓看景色呢，如果，詩(shī)人想要再看到遠(yuǎn)一些的美景，怎么辦？
（顯示：將底層的人物移至二樓，再移至三樓。）
b.理解詩(shī)句，重點(diǎn)是“千里目”和“欲”。
c.小朋友，這兩行詩(shī)句就是詩(shī)人在鸛雀樓上所想到的，并告訴我們一個(gè)深刻的道理，什么道理？
5、總結(jié)
（1）、朗讀全文。
（2）、詩(shī)人王之渙在鸛雀樓上看到什么，想到什么？分小組討論詩(shī)句中所描寫(xiě)的景色。
（3）、根據(jù)詩(shī)意，展開(kāi)合理想像，把想像中的景物畫(huà)下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)得不要與文中插圖雷同。畫(huà)的時(shí)候要考慮你的觀察點(diǎn)在何處？夕陽(yáng)、山峰、黃河應(yīng)畫(huà)在什么位置？畫(huà)好再涂上顏色。
（四）、總結(jié)全文，拓展廷伸
1指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦這首詩(shī)。
2拓展性小練筆，把你站在高處觀察的景物用一二段話寫(xiě)出來(lái)。
3師小結(jié)。
（五）、識(shí)記生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、識(shí)記生字，讓“入”和“人”進(jìn)行比較。（編兒歌）
重點(diǎn)指導(dǎo)“依”字的筆順，（動(dòng)態(tài)顯示筆順）接著看“依”每一筆的起筆位置，右邊部分的第三筆撇從橫的中點(diǎn)開(kāi)始，豎提從撇腹起筆，緊靠豎中線。
仔細(xì)觀察“欲”左右兩部分在田字格中所占的位置。
2、學(xué)生描紅，要求：按筆順描紅，注意姿勢(shì)三個(gè)“一”。
（六）、感悟詩(shī)境，欣賞吟誦（配樂(lè)）
（1）、顯示課文的多媒體動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生扮演王之渙在鸛雀樓上吟誦。
（2）、請(qǐng)全班同學(xué)一起立在鸛雀樓上觀賞吟誦。
板書(shū)設(shè)計(jì)
17登鸛雀樓
看
想登高才能望遠(yuǎn)（簡(jiǎn)筆畫(huà)）