登鸛雀樓(教學(xué)案例)
(3)、指導(dǎo)朗讀(電腦顯示黃河滔滔的水聲,黃河水奔騰不息滾滾向前的壯觀畫(huà)面)
小朋友,讀這行詩(shī)句時(shí),要想像黃河流向大海的氣勢(shì),要讀得高昂一些。
3、小結(jié):
這第一行和第二行詩(shī)句就是詩(shī)人在鸛雀樓上看到的壯麗景色。現(xiàn)在我們把這兩行詩(shī)句連起來(lái)讀一遍,一邊讀一邊要想像太陽(yáng)慢慢落山的情景和黃河流向大海的氣勢(shì)。
4、學(xué)習(xí)第三四行詩(shī)句。
(1)、各自看圖讀,想意思。
(2)、理解:欲窮千里目,更上一層樓。(卡片出示)
a.(多媒體顯示:鸛雀樓特寫(xiě)),詩(shī)人在一樓看景色呢,如果,詩(shī)人想要再看到遠(yuǎn)一些的美景,怎么辦?
(顯示:將底層的人物移至二樓,再移至三樓。)
b.理解詩(shī)句,重點(diǎn)是“千里目”和“欲”。
c.小朋友,這兩行詩(shī)句就是詩(shī)人在鸛雀樓上所想到的,并告訴我們一個(gè)深刻的道理,什么道理?
5、總結(jié)
(1)、朗讀全文。
(2)、詩(shī)人王之渙在鸛雀樓上看到什么,想到什么?分小組討論詩(shī)句中所描寫(xiě)的景色。
(3)、根據(jù)詩(shī)意,展開(kāi)合理想像,把想像中的景物畫(huà)下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)得不要與文中插圖雷同。畫(huà)的時(shí)候要考慮你的觀察點(diǎn)在何處?夕陽(yáng)、山峰、黃河應(yīng)畫(huà)在什么位置?畫(huà)好再涂上顏色。
(四)、總結(jié)全文,拓展廷伸
1指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦這首詩(shī)。
2拓展性小練筆,把你站在高處觀察的景物用一二段話寫(xiě)出來(lái)。
3師小結(jié)。
(五)、識(shí)記生字,指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、識(shí)記生字,讓“入”和“人”進(jìn)行比較。(編兒歌)
重點(diǎn)指導(dǎo)“依”字的筆順,(動(dòng)態(tài)顯示筆順)接著看“依”每一筆的起筆位置,右邊部分的第三筆撇從橫的中點(diǎn)開(kāi)始,豎提從撇腹起筆,緊靠豎中線。
仔細(xì)觀察“欲”左右兩部分在田字格中所占的位置。
2、學(xué)生描紅,要求:按筆順描紅,注意姿勢(shì)三個(gè)“一”。
(六)、感悟詩(shī)境,欣賞吟誦(配樂(lè))
(1)、顯示課文的多媒體動(dòng)畫(huà),請(qǐng)學(xué)生扮演王之渙在鸛雀樓上吟誦。
(2)、請(qǐng)全班同學(xué)一起立在鸛雀樓上觀賞吟誦。
板書(shū)設(shè)計(jì)
17登鸛雀樓
看
想登高才能望遠(yuǎn)(簡(jiǎn)筆畫(huà))