青蛙看海教學(xué)案例
（3）呀！能在遼闊的天空中翱翔的蒼鷹都沒有幫助青蛙登上山頂，而小小的松鼠卻能夠幫助青蛙登上這座高聳入云的大山，看到大海，多了不起，它是怎么做到的呢？誰來讀讀他們的對話。
a.指著“小青蛙” ：可愛的小青蛙，剛才你說“這有什么難的”是什么意思？（沒什么難的，指跳上一個臺階，又跳上一個臺階，） ——誰愿意來做小青蛙，讀好這句話？ 齊讀。
b.指著“小松鼠” ：聰明的小松鼠，你為什么說小青蛙一定能看到大海呢？——誰愿意來做小松鼠，讀好這句話？
我想，小青蛙聽了，一定更有信心和力量了。
（4）現(xiàn)在，老師來當(dāng)小松鼠，帶著你們這些一心想看海的小青蛙攀登這直插云霄的山峰，好不好？怕不怕？那我們一起去試試看，好嗎？（那我們現(xiàn)在就出發(fā)。）
——小青蛙，你想看海嗎？
——（是啊，可是這山太高了，我上不去。）
——這石階你能跳上去嗎？
——（這有什么難的？）
隨便找一個學(xué)生：哎，這只小青蛙，你說沒什么難的，那你跳給我看看，好嗎？。
——你真了不起，小青蛙，你能再試一下嗎？
再往上跳一級，好。再跳一級，感覺怎樣？能堅持嗎？那好，再跳一級，好，我們繼續(xù)，加油，再來，加油，再來。小朋友，讓我們一起來為小青蛙加油。——感覺怎樣？沒關(guān)系，我們先休息一會
（回頭一看）小青蛙，你看，你已經(jīng)跳了十幾級石階啦，太棒了，只要你堅持不懈地跳下去，就一定能看到大海。小朋友，你們說，是嗎？
（5）就這樣，這只勇敢的小青蛙跟著小松鼠一級一級地往上跳，
幾十級，幾百級，幾千級，跳啊，跳啊，跳了這么久的臺階。小朋友，你們想一想，昨天，我們只不過跳了兩層樓的臺階，區(qū)區(qū)四十級，有的小朋友就累趴下了。你們再來看看小青蛙要攀登的這座山，高聳入云，不知道有多少個四層樓高呢，想一想，小青蛙會累成什么樣子？（氣喘吁吁、汗流浹背、滿頭大汗、腰酸背疼、眼冒金星、腿抽筋，）
問剛才學(xué)蛙跳的小朋友：你剛才已經(jīng)氣喘吁吁了，是嗎？
（6）天哪，小青蛙為了看海，受了多少苦哇，可它沒有退縮，只是“累了——，渴了——” 出示句子：累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點山泉水。（歇一會兒，顧不得休息，很多時間在登山，喝點山泉水，顧不上多喝幾口，繼續(xù)向上登山。）
小青蛙又出發(fā)了，它蹦著，跳著，向山頂進(jìn)軍。此時，你看著汗流浹背、氣喘吁吁，但堅持登山的小青蛙，你想對小青蛙說些什么？
（7）不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。引讀：啊！大海就展現(xiàn)在他們眼前。這就是小青蛙夢想中 的大海呀，如此美麗、如此壯觀.讓我們一起來祝賀青蛙和松鼠吧！齊讀這句話。出示句子：啊！大海就展現(xiàn)在它們眼前。
現(xiàn)在，你能讀好這句話了嗎？
（老師聽出來了，你也在為小青蛙高興呢，你也和小青蛙一樣激動呢，你像小青蛙一樣覺得大海非常美麗。）
（小青蛙終于美夢成真了，你不替它高興嗎？誰來試試？）
（8）小青蛙終于實現(xiàn)了看海的愿望，此時此刻，他倆會說些什么呢？（小青蛙會對幫助過它的小松鼠說些什么呢？小松鼠又會怎樣夸小青蛙呢？小青蛙對自己又會說什么呢？）
四、學(xué)生總結(jié)全文：學(xué)完了這篇課文你有什么收獲？
課件出示：腳踏實地 勇往直前 堅持不懈
五、教學(xué)生字
登
善