作者：全柳芳轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：101關(guān)于《青蛙看�！返膬r(jià)值取向的思考全柳芳這是小學(xué)語文國標(biāo)本教材（蘇教版）中的一篇課文。我曾上過，也聽過好幾個(gè)老師的研討課，對文本的價(jià)值取向各不相同：觀點(diǎn)1：這是一篇引導(dǎo)孩子辨別真假朋友的文...

設(shè)計(jì)理念:《青蛙看海》是一篇童話故事,通過學(xué)文明白只要不怕困難,勇于攀登,堅(jiān)持不懈地努力,就一定能到達(dá)理想的頂點(diǎn).本課設(shè)計(jì)在倡導(dǎo)學(xué)生帶著問題探究,自主學(xué)習(xí)的同時(shí),注重學(xué)生讀的實(shí)踐,用豐富多彩的方式,讓學(xué)生在讀中理解,在讀中體驗(yàn),在讀...

一.導(dǎo)入師：（放音樂）聽到什么？揭題[青蛙]，你們知道青蛙住在哪里嗎？生：略述：它們生活在哪里，就看到哪里的景色，它們看到小池、湖泊、稻田�？蓮臎]看過大海。有一只住在湖泊邊的小青蛙，它非常想看大海。[看海]。...

作者：通州小學(xué)邱燕轉(zhuǎn)貼自：江蘇省通州小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：69通州小學(xué) 邱燕組內(nèi)上教研課，我執(zhí)教《青蛙看海》。有一個(gè)片段自我感覺良好，故與大家交流商討：教學(xué)片段師： 來，同學(xué)們，和它們一起跳! （音樂）師： 加油! 同學(xué)們，繼續(xù)跳，不要停!...

教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文的意思。2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。3.懂得只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。4.讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的自信心。...

一、導(dǎo)入。（手拿青蛙圖片）這只青蛙啊，長期生活在湖邊，很想看看大海。可是這山太高，它沒有——？小朋友還記得嗎？——（它沒有一雙有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？）是啊，青蛙很——（失望）。...

一、說教材。童話故事《青蛙看海》講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，跟著松鼠一個(gè)臺階一個(gè)臺階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海的故事。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：114執(zhí)教《青蛙看�！酚懈小肚嗤芸春！肥菄鴺�(biāo)版第三冊第四單元的一篇課文。我根據(jù)學(xué)生的年齡及知識特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)采用創(chuàng)設(shè)情境、感悟體驗(yàn)、培養(yǎng)多元智能的教學(xué)策略，收到了良好的效果。...

教學(xué)主題:閱讀課所屬學(xué)科:語文適于年級:一年級下冊教材版本:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(語文出版社s版)建議學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):【教材簡析】這篇課文是一則童話故事,寫的是發(fā)生在一對好朋友之間的事。...

《青蛙看�！肥且黄�童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，跟著松鼠一個(gè)臺階一個(gè)臺階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海。...

一、教學(xué)目標(biāo)1 、流利、有感情地分角色朗讀課文。2 、懂得只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能達(dá)到理想的彼岸。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。...

教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)生字只識不寫。認(rèn)識一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。...

一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用活潑快樂的聲音及動作來演唱和表現(xiàn)小青蛙。2、積極的投入到活動中，體驗(yàn)活動的快樂。二、活動重點(diǎn)：探索用動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲的情景。三、活動準(zhǔn)備：小青蛙的胸飾。...

蘇教版國標(biāo)本二年級上冊教材分析：課文是一篇童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，跟著松鼠一個(gè)臺階一個(gè)臺階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到大海的事，說明了只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦...

（課前先跟學(xué)生去跳一下操場上的臺階，體會一下跳臺階與在平地上跳的區(qū)別，同時(shí)也讓學(xué)生體會到只跳幾下應(yīng)該是沒有什么困難的。）師：就在青蛙失望之時(shí)，誰又來幫助青蛙了？它是怎樣幫助青蛙的呢？請小朋友自己讀讀4—10小節(jié)，用自己喜歡的...