朱德的扁擔
3.將生字按難易分類,把容易識記的字卡拿出來指名認讀。 ( 擔戰士軍令井岡山糧食 ) (指出“擔”是個多音字,本課讀dàn擔子、扁擔,還有一個讀音是什么?(dān擔心)。指導學生讀好后鼻音:令糧) 4.交流識字方法,引導學生記住形聲字:糧禁坪浩蕩 5.多種形式認讀生字:同桌互讀,小老師帶讀,指名讀 四、鞏固練習。 1.游戲:識字大餐。 將學生分成兩大組,每組選派一名代表上臺,老師念出本課生字,學生指相對應的生字卡片,看誰指得又快又準確。指得快又對的為優勝。 2.再讀課文,讀準生字字音。你能把課文準確地讀出來嗎?指名朗讀課文,集體糾正發音。 五、作業設計。 將本課的生字和課文讀給家人聽。 關注點、修改補充 鞏固與拓展訓練: 一、看拼音寫詞語。shēnɡ chǎn tónɡ zhì huì shī quàn shuō zhū hónɡ hónɡ jūn ɡōnɡ jī bì dìnɡ shǒu hòu rì jì 三、連線。
穿 糧食 監守 敵人
戴 山路 粉碎 部隊
挑 草鞋 儲備 根據地
走 斗笠 帶領 糧食
教 學 反 思