第三單元 丁丁冬冬學識字（一）
2、質疑。
3、教師有重點地示范書寫：
4、練習書寫，教師巡視指導。
四、板書設計
丁丁冬冬學識字（一）
肖
哨、悄、霄、宵、捎、梢、稍、峭
五、課后反思
青蛙與蜻蜓
教學目標
1、認讀9個生字，會寫5個生字。
2、區別形近字并組詞。能根據偏旁認字，通過區別記住字形，擴大識字、識詞量。
3、通過朗讀記住新字新詞。背誦課文。
4、在辨析、識記、朗讀中培養學字的興趣。
教學重點認讀、會寫 5個生字。背誦課文。
教學難點知道保護益蟲的道理。
教學方法 朗讀法，討論法
教具準備掛圖、小黑板
課時安排2課時
第一課時
教學要點能夠運用聲旁識記10個生字。有感情地朗讀《青蛙與蜻蜓》。
教學重點認讀、會寫 5個生字。背誦課文。
教學難點知道保護益蟲的道理。
教學過程一、質疑課題，導入新課
1、板書課題。
2、看了課題，你有什么疑問嗎？
3、指名介紹青蛙與蜻蜓。
二、讀文識字
1、獨立試讀兒歌，把不認識的字劃下來。
2、查字典獨立識字，讀通課文。
3、檢查讀書情況，正音。
4、讀通課文。
三、看圖學習兒歌
1、小青蛙長得什么樣子？
2、為什么說它是稻田小英雄？
3、小蜻蜓長得什么樣子？
4、它做了哪些好事？
5、通過讀課文，你想對青蛙與蜻蜓說點什么？
6、教師小結：青蛙與蜻蜓都是人類的好朋友，我們要愛護他們。
7、背誦課文。
四、鞏固生字
1、 認讀詞語。
2、同桌之間說一說，你認為哪個字最難記，你想怎么記住它？
3、現在你還有哪些字覺得難記，說出來，看看大家能不能幫助你？
4、全班交流。利用熟字加換偏旁的方法記憶。
5、檢查識記情況。采用互查、開火車等形式進行。
6、選用常用字進行組詞的練習。
五、指導書寫
1、學生觀察，嘗試練習。
2、質疑。
3、教師有重點地示范書寫：
4、練習書寫，教師巡視指導。
第二課時
教學要點 學習字母表。綜合運用所學部首，從字典中找出自己需要的字。
教學重點區別形近字并組詞。能根據偏旁認字，通過區別記住字形，擴大識字、識詞量。
教學難點 在辨析、識記、朗讀中培養學字的興趣。
教學過程
一、查字典，熟讀古詩《漁歌子》，并背誦
二、練習選字填空
1、注意：遇到同音字，利用學過的部首區分同音字；字典正文字條是按照音節排列的。
2、小組合作，出題練習。
3、同桌合作，出題練習。
三、學習《拼音歌》
1、課件出示《拼音歌》，學生一邊看一邊聽。這首歌曲不僅好聽，而且能幫助大家記憶字母順序。你們有信心學會它嗎？
2、學生隨播放的《拼音歌》唱兩遍。
3、學生試著獨立唱《拼音歌》。
4、學生試背字母表。
5、齊唱一遍《拼音歌》。
四、認一認大寫字母
通過唱《拼音歌》，我們記住了字母順序，每個字母對應的大寫字母你認識嗎？
1、看大寫小寫對照表。（課件出示，將大寫、小寫字母有區別的用不同顏色區分開）看一看哪些字母的大寫和小寫有區別，請你挑出來。
2、同桌拿出字母卡互相考一考。
（讓學生利用字母卡像出“撲克牌”一樣，你出大寫的我對小寫的。看誰找對的多。可先記大小寫形差不多的，再認記其它字母。）
五、從同音字中選字
1、讀生字詞。
3、學生自由拼讀，注意指導讀準音節。
4、選字填空：
5、討論：
（1）先讓板演的學生說說：你為什么要用這個字？