第三單元 丁丁冬冬學識字（一）
（2）其他學生發表不同的想法，鼓勵學生進行辯論。
6、思考：在這種情況下，你們有什么辦法來找到正確的答案，選到正確的生字？
7、學生動手查字典找答案，并說說為什么要用這個字？
8、如果沒有字典的話，利用學過的部首與字義有關的關系來區分同音字。
9、總結：對于同音字的區別，我們可以借助查字典的方法，也可以利用我們學過的部首來區分同音字。
六、板書設計
丁丁冬冬學識字
音節表
大寫字母指的是音節的第一個字母
大寫字母里沒有i、v、u。
音節中的音節按四聲的順序排列
六、課后反思
識字三
教學目標
1、認讀本課生字17個，學寫5個生字。查字典讀詞語。
2、選詞填空。通過查字典證實讀音，掌握猜讀法。
3、在比較、選擇中養成學習方法。
教學重點認讀本課生字，會寫本課生字。
教學難點 進一步了解形聲字聲旁表音的特點，能夠根據形旁辨析形近字。
教學方法教學時宜分步驟進行，第一先識字，第二再用字，學的目的是用，除了用書中的例子，還要加大訓練量。
教具準備掛圖、小黑板
課時安排2課時
第一課時
教學要點
1、認識生字17個，并掌握相關的詞語。
2、能夠正確地辨析形近字。
教學重點認讀本課生字，會寫本課生字。
教學難點在比較、選擇中掌握學習方法。
教學過程
一、復習導入
1、認讀生字。
2、怎樣利用聲旁來認字。
二、學習生字
1、認讀生字、詞語。
（1）出示詞語，猜一猜加圈字的讀音，注音。
（2）查字典，對照字音。
（3）匯報自己猜對了哪些字？猜錯了哪些字？
（4）把猜錯的字多讀幾遍。
（5）讀一讀這些詞語。
2、選字填空。
（1）出示生字認讀。
（2）根據形旁說說字的意思。
（3）選字填空。
（4）交流，說說選擇理由。
（5）讀一讀這些詞語。
第二課時
教學要求學會10個生字并能在田字格中正確規范地書寫，養成良好的書寫習慣。
教學重點選詞填空。通過查字典證實讀音，掌握猜讀法。
教學難點進一步了解形聲字聲旁表音的特點，能夠根據形旁辨析形近字。
教學過程
一、復習檢查
認讀詞語
二、鞏固生字
1、同桌之間說一說，你認為哪個字最難記，你想怎么記住它？
2、現在你還有哪些字覺得難記，說出來，看看大家能不能幫助你？
3、全班交流，利用形聲字的特點進行記憶。
4、檢查識記情況。采用互查、開火車等形式進行。
5、選用常用字進行組詞的練習。
三、指導書寫
1、學生觀察，嘗試練習。
2、質疑。
3、教師有重點地示范書寫：
4、練習書寫，教師巡視指導。
五、板書設計
丁丁冬冬學識字（一）
姑娘 朗讀 放牛郎
跟從 狠心 仇恨
談論 掄胳膊 囫圇吞棗
蒼白 創造 瘡疤
六、課后反思