二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)：閱讀和表達(dá)部分
我_______________。
4.小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。p78
5.你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？p91
6.用“可愛(ài)的”、“高興地”寫(xiě)句子。p107
7.我要給 ________________ p110
8. _______ 像 _________ p131
9.你說(shuō)：一只小鳥(niǎo)受了傷，落在窗臺(tái)上。
我說(shuō)： _______________ p134
10.用“快活”寫(xiě)句子。p138
11.他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。
_______ 被 _________ p139
12.抄寫(xiě)句子p151
13.能夠把幾個(gè)詞語(yǔ)組成通順的一句話(huà)。注意根據(jù)不同語(yǔ)氣，使用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
14.能夠仿照例句，學(xué)習(xí)寫(xiě)話(huà)。
例如：同學(xué)們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí) 。
“ 長(zhǎng)大了，可以 。”
（二）寫(xiě)話(huà)
課標(biāo)中指出，本年段的寫(xiě)話(huà)目標(biāo)是：
1.對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事
物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。
2.在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感 嘆號(hào)。
寫(xiě)話(huà)常見(jiàn)的題型
1.按照要求，寫(xiě)幾句話(huà)。
例如：第五單元“你身邊的同學(xué)一定有很多優(yōu)點(diǎn)值得你去學(xué)習(xí)。請(qǐng)你寫(xiě)幾句話(huà)夸一夸他（她）。”
2.續(xù)寫(xiě)。
例如：秋天到了， 。
3.看圖寫(xiě)話(huà)。
（1）要讓學(xué)生細(xì)致觀察圖中的事物或人物，首先要正確理解圖意，而后展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫(xiě)全面、具體。并樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中的詞語(yǔ)。
一個(gè)人物（如右圖）：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)——閱讀和表達(dá)部分
多個(gè)人物（如下2幅圖）：
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)——閱讀和表達(dá)部分 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)——閱讀和表達(dá)部分
有提示的寫(xiě)話(huà)（如下圖）：
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)——閱讀和表達(dá)部分
圖上畫(huà)了什么天氣？有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?br>
（2）句子要完整、通順。至少用兩、三句話(huà)表達(dá)出自己的意思。
寫(xiě)話(huà)的要求
1.注意自然段的格式——空兩個(gè)格。
2.正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)正確。
3.至少要寫(xiě)出兩個(gè)連貫、通順、完整的句子。
4.了解日記格式，會(huì)寫(xiě)日記。
5.寫(xiě)完以后讀一讀，檢查句子是否通順。