二年級上冊語文詞語復習
教案
教學目標:
1、能在具體的語言環(huán)境中體會反義詞、近義詞的意思，并學會靈活運用。
2、進一步練習準確地搭配名詞和修飾詞，動詞和名詞，并進行積累和使用。
3、積累并運用常用的數(shù)量詞，積累常用的數(shù)字成語，積累abb和aabb式詞語。
4、學會用詞語進行接龍游戲。
5、能把詞語補充完整，積累一些詞語或短語，給生字擴詞，并用詞語練習說句子。
復習重、難點：
掌握常用的近義詞和反義詞，能準確地多角度地進行詞語搭配，能在具體的語言環(huán)境中體會詞語的含義，并能正確運用詞語，養(yǎng)成積累的好習慣。
教具、學具：投影儀、小黑板
共 2 課時
第一課時
一、設置情境，激趣導入：
師：同學們，今天我們要到詞語王國去做客，快看看餐桌有什么？（出示復習例題：新年到了，冬冬脫下舊衣服，高高興興地穿上了漂亮的新衣服，圍上了一條紅圍巾，穿上一雙白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的。）
學生猜測，師相機板書并用不同符號表示：近義詞、反義詞、aabb、abb、數(shù)量詞、詞語搭配。
[通過設計情境，調動學生學習興趣，找出這段話中相關的詞語類型，直入主題，目的明確。]
二、分組進行復習。
1、選擇你們小組最喜歡的詞語類型進行復習。
出示學習方法：
a、我們組復習的詞語類型是 四字詞。aabb.abb.bba.又-又-。-了-、近義詞、反義詞 ，（在短文中找出）。
b、我們組積累了哪些這樣的詞語？（可從書上找）
c、我們組出題考大家！大家出題考我們組！
d、讓我們練一練、比一比，看誰學得好！
e、總結方法或談感想。
[把復習的主動權還給學生，讓學生自主選擇復習的內(nèi)容和形式，自己總結復習的方法。有助于學生學習主動性與積極性地提高。也有利于學生各項能力地發(fā)展。通過相互出題等活動，更易達到復習目的。
2、小組內(nèi)復習。
3、各小組交流、反饋復習結果。
三、教師適時小結：
例：
近義詞：找近義詞時，可以根據(jù)它的意思找近義詞；可以造一個句子，換一個詞；還可以用其中一個字組詞，例如：仍舊的近義詞是“照舊、仍然”
反義詞：同找近義詞的意思相反，但是用其中一個字組詞不行。
abb式：后一個字重復。綠油油、亮晶晶、------這里可以讓生用各種詞或詞組造句來進行實際運用。
aabb：同樣的字重復。
地 加動詞： 的 加名詞
aa地:輕輕地 慢慢地 深深地 悄悄地 aa的:濃濃的 厚厚的 紅紅的
四、全課總結。
1、你還有什么不明白的地方嗎？
2、談談你的新收獲。
第二課時 (詞語練習大比拼)
一、談話導入：
吃過了詞語王國里豐盛的“大餐”后，老師又給大家?guī)砹嗣牢兜牟秃簏c心，想試試嗎？
出示：詞語大拼盤：
二、評評誰是詞語王國的貴賓。
看誰做得又快又好，給掌握好的學生印紅花。
一、近義詞
你能加點的詞換個說法，而意思不變嗎？
1、上課鈴響了，我馬上走進教室。（ ）
2、精衛(wèi)仍舊日日夜夜填海。（ ）