誰和誰好--《語文園地六》續寫
誰和誰好--《語文園地六》續寫
誰和誰好？
魚和水好，
魚兒水中游，
水兒樂悠悠。
誰和誰好？
鉛筆和橡皮好，
鉛筆寫不好，
橡皮來擦掉。
誰和誰好？
老師和同學好，
老師來講課，
同學要記牢。
自從她們班老師說“書香班級”的評選活動又開始了，女兒寫作的激情空前高漲，每天下午放學接她的路上，談得最多的就是，今晚寫什么內容。看到女兒的熱情勁，真要感謝校信通舉行的這個活動。如果可以一直堅持下去，我相信女兒的寫作水平一定會有所提高。
今天晚上回到家里，女兒很興奮的告訴我：“媽媽，我想好今天寫什么了，今天上課我們學了一首小詩，你不是說續寫也可以參加活動嘛。我就續寫詩好不好？”我說：“好啊！你寫吧。”我就去忙別的事去了，沒想到等我回來女兒真的拿來一首自編的小詩。讓我很是驚訝！寫的還挺押韻。女兒會寫詩了，我的女兒會寫詩了。
孩子在成長的過程中總是能給我們帶來很多的驚喜，女兒你真棒！讓我這個不善文筆的媽媽也忍不住要寫上兩筆自己的感受。