語文樂園七
教學目標1.積累詞語，豐富學生的語匯倉庫。激發學生對祖國的語言文字的熱愛。
2.指導學生在田字格中正確、規范、美觀地書寫漢字。培養學生的觀察力，并提高學生的寫字能力。
3.培養學生的語言運用能力和創新思維。
4.通過閱讀詩歌《雨后》，體會人物愉悅的心情。培養學生的朗讀興趣。
5.通過創設情境讓學生暢談理想，激發學生對美好未來的向往。
教學重點
1.積累詞語。
2.閱讀欣賞《雨后》并理解短文內容。
教學難點
1.指導書寫6個漢字。
2.完整、通順地表達清楚自己想要說的內容。
教學準備
小黑板、字卡、錄音機、磁帶。
教學時數
2課時。
教學過程
第一課時
一、談話激趣。
我們每次到《語文樂園》中走一趟，都有很多收獲。我們從中積累了很多詞語，學到了很多漢字書寫知識……《語文樂園》的確是一個值得一去的好地方。今天我們一同前往《語文樂園七》好嗎？板書課題。
二、詞語超市。
1.詞語超市里的詞語種類繁多，應有盡有。我們現在來到了一個柜臺前，請大家讀讀柜臺上擺放的詞語。出示書寫詞卡。
2.討論交流。
你發現了這個柜臺上的詞語有什么特點嗎？（全部是“abb”式的疊詞。）
3.體會疊詞的作用。
（1）比較：“慢”與“慢悠悠”；“懶”與“懶洋洋”表達的意思有什么不同。
（2）小結：疊詞表達的程度更深、語氣更強烈。
4.疊詞有這么大的作用，你能用柜臺上的一兩個詞語說話嗎？
5.這種結構的疊詞很多很多，你還見過哪些？讓學生照樣子說疊詞。