7,有趣的發(fā)現(xiàn)教案
(8) 同樣演示其它兩類昆蟲.
(9)小結(jié):這就是達(dá)爾文的有趣的發(fā)現(xiàn),能適應(yīng)島上生存環(huán)境的就能存活下來,這就叫做:適者生存.(板書)
(10)達(dá)爾文怎么會(huì)知道的呢
出示:因?yàn)樗絹砗芏嗬ハx,反復(fù)觀察比較,終于找到了答案.指名讀,注意讀出達(dá)爾文那種持之以恒,堅(jiān)持不懈的精神.
師小結(jié):正是因?yàn)檫_(dá)爾文不斷的去觀察比較,才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密的.只要我們像達(dá)爾文一樣,有一雙善于觀察的眼睛,也能發(fā)現(xiàn)許多大自然的秘密.
4,學(xué)習(xí)第四小節(jié)
( 1)出示:這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),對(duì)達(dá)爾文后來的科學(xué)研究起到了非常重要的作用.
( 2)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)是什么
(3)教師簡介達(dá)爾文的研究成果,幫助學(xué)生理解最后一段.
三,作業(yè):
1,課堂作業(yè):做《補(bǔ)充習(xí)題》14頁
2,課后作業(yè): 有感情地朗讀課文
第 三 課 時(shí)
一,復(fù)述指導(dǎo):
由逐段復(fù)述到連貫復(fù)述
二,寫字指導(dǎo):
學(xué)習(xí)生字"達(dá),較,存,容,易,研,究"
認(rèn)識(shí)新偏旁"車"
三,作業(yè):
1,完成《習(xí)字冊(cè)》
2,完成《一課一練》
3,課后搜集科學(xué)家的故事,適時(shí)開個(gè)小小故事會(huì).