數(shù)星星的孩子教學(xué)案例
（3）過(guò)渡語(yǔ)：你和老師想的一樣，小張衡數(shù)星星那么認(rèn)真，耐心，不怕累，做事持之以恒，這多么難得啊，我們都很佩服他，能讀出小張衡，這種認(rèn)真，耐心，不怕累的精神嗎？好，請(qǐng)你試一試。
3.誰(shuí)來(lái)試著把這段話背一背。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)你感受到張衡怎么樣？（愛(ài)觀察星星）
（四）學(xué)習(xí)三、四、五自然段。
1、默讀三、四、五自然段，想想你還能從哪兒看出張衡特別喜歡觀察星星。找到后把有關(guān)的句子讀一讀。
2、交流。
隨機(jī)教學(xué)重點(diǎn)句:
(1)奶奶說(shuō)的話,強(qiáng)調(diào)”又”.
指導(dǎo)朗讀:讀出奶奶的親切(傻孩子).
(2)出示:”星星是在動(dòng),但不是在亂動(dòng)……” 點(diǎn)擊“總是”,給“總是”找個(gè)近義詞,以幫助理解.并從“總是”中體會(huì)張衡愛(ài)觀察星星，數(shù)星星的認(rèn)真、仔細(xì).
一個(gè)小孩子要看出這些,那得觀察多少個(gè)夜晚啊！(指導(dǎo)朗讀2、3段，師生接讀。)
（3） “這個(gè)孩子一夜沒(méi)睡好……”
①.一夜沒(méi)睡,究竟在惦念什么?(讀爺爺?shù)脑?出示星座圖,以幫助理解爺爺?shù)脑?
②.爺爺說(shuō)了這么多,究竟哪一句才是最讓張衡想證實(shí)的呢?(北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn))
③.就是為了爺爺?shù)倪@句話,這孩子——(再次指導(dǎo)朗讀:這孩子一夜沒(méi)睡好……)(板書(shū):有決心)
④.這個(gè)孩子一夜沒(méi)睡好,幾次起來(lái)看星星。他看清楚了嗎?
(出示句子:他看清楚了,北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng).) 課件出示:北斗七星繞北極星轉(zhuǎn)的畫(huà)面.
⑤這就證明了,爺爺說(shuō)的話和他看到的結(jié)果是一致的,哪個(gè)詞說(shuō)明了這一意思?(果然) 讓老師聽(tīng)出來(lái)，指導(dǎo)朗讀句子。自由讀、指名讀，齊讀。
(五)小結(jié)
(1) 小張衡就是這樣對(duì)身邊天天見(jiàn)面的星星產(chǎn)生了興趣,憑著他的認(rèn)真,憑著他的決心,通過(guò)仔細(xì)的觀察,刻苦的鉆研,最后成為了偉大的天文學(xué)家.
(2) 說(shuō)話:你想對(duì)小張衡說(shuō)些什么?
三.寫字指導(dǎo)
1、同學(xué)們都愿意學(xué)習(xí)小張衡做事認(rèn)真的態(tài)度下面我們就拿出實(shí)際行動(dòng)，看看誰(shuí)能把這個(gè)字認(rèn)真地寫好，寫美觀。
2、出示“盤” 首先我們先認(rèn)識(shí)一個(gè)新的部首，“皿”，誰(shuí)認(rèn)識(shí)呢？介紹“皿”的知識(shí)。認(rèn)真觀察這個(gè)字，想想怎樣才能把它寫美觀。你想提示大家什么？
①整體看，上下寬窄相同。 ②“皿”字底寫扁一些③上下兩個(gè)長(zhǎng)橫一樣長(zhǎng)④筆順
3、寫一寫、
①拿出筆，擺好寫字姿勢(shì)，心里想著三個(gè)“一”，靜下心來(lái)描一個(gè)字、寫一個(gè)字
②寫完的同學(xué)對(duì)照著田字格里的示范字，比比自己哪兒寫得好，哪兒還需要改改
③講評(píng)，反饋。
四.拓展:有關(guān)銀河系的小知識(shí).
夏天的夜里，銀河像一條玉白色的巨大紗帶，從北方飄向南方。古代人們傻傻地把銀河認(rèn)作天上的河流。銀河真的是天河嗎？那白茫茫的一片真是波濤嗎？科學(xué)家伽里略用望遠(yuǎn)鏡仰望星空揭開(kāi)了銀河的秘密。原來(lái)銀河是由無(wú)數(shù)像太陽(yáng)那樣的恒星組成的。因?yàn)樾切翘啵臀覀兿嗑嘤痔h(yuǎn)，星光連著星光，撒滿了夜空，讓人不能清清楚楚地分辨，只看到白茫茫的一片。銀河系里的星星連同太陽(yáng)在內(nèi)，大約有1500億顆恒星。