《一株紫丁香》教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.會認(rèn)會寫十個(gè)生字“休、伸、院、除、甜、歌、息、您、牽、困”
2.能夠流利的朗讀課文。
3.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.通過自學(xué)認(rèn)識生字；
2.在自讀中感受詩情詩意；
3.“甜”、牽”、“您”的掌握。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件
四、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法 朗讀法 練習(xí)法 自讀自悟法
五、教學(xué)過程：
1、出示課件了解本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、情境導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你們見過紫丁香嗎？
生：沒有！
見過！------師：那你來說說紫丁香是什么樣子？
師：老師這里有兩張紫丁香的照片，我們一塊來看看。
出示課件，介紹紫丁香。紫丁香又稱丁香。紫丁香原產(chǎn)我國華北地區(qū)，在中國已有1000多年的栽培歷史，是中國的名貴花卉。花小芳香，有紫色、紫紅色或藍(lán)色。
3、檢查預(yù)習(xí)效果。
師：昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)過生字了，現(xiàn)在我來檢查一下效果。
提問學(xué)生，“你自己住了哪個(gè)生字，你是用什么辦法記住的？”
如：熟字+偏旁，“休”
熟字+熟字，“甜”
找人讀一遍
全班齊讀一遍
4、師：“你帶拼音會讀，那我把拼音去掉，你們會不會啊？”
生：“會！”
師：“我們一塊來一遍！”
學(xué)生讀生字，分組讀，比一比，找小伙伴一起讀。
5、師：“現(xiàn)在老師要提高難度了，我現(xiàn)在把這些字的次序打亂，看你們還會不會了！”
出示課件
逐個(gè)出示，請學(xué)生讀！
老師選擇生字，請學(xué)生齊讀！
6、師：“現(xiàn)在大家都會讀了，我們把課本輕輕的翻到第27頁，仔細(xì)觀察田字格里的字，看看哪個(gè)比較難寫，我們一塊來寫一下！”
生：“牽、您、甜、歌。”
教師在黑板田字格和學(xué)生一塊寫，并講解生字結(jié)構(gòu)、筆畫。
師：“下面大家先仔細(xì)觀察生字，在描紅！”
教師巡視指導(dǎo)學(xué)生書寫，并提醒寫字姿勢！
7、師：“老師啊在看生字的時(shí)候時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，但我不是和理解，誰能幫幫老師？”
出示課件，觀察這些個(gè)字有什么共同點(diǎn)？
休-伸 院-除 息-您
學(xué)生回答，老師總結(jié)，其共同點(diǎn)是部首一樣。
8、師：“我們的生字學(xué)完了，大家把課本翻到第25頁，我們來看課文，這篇課文啊，是老師最最喜歡的一篇課文了，現(xiàn)在請大家自由把課文讀一遍，要求：1.把課文讀通順、流利；
2.邊讀邊思考老師為什么喜歡這篇課文?”
生讀……
師：“現(xiàn)在誰能說說，我為什么這么喜歡這篇課文？”
生：“因?yàn)檫@篇課文很美！”----------------師：“我也感覺到，它確實(shí)很美！”
“因?yàn)樗菍懤蠋煹模?rdquo;----------------師：“你說的很對，但誰還能說得更完整？”
“因?yàn)樗菍W(xué)生寫給老師的！”-------師：“非常正確，老師心里想什么，你都知道，
你真是老師的好學(xué)生！”