二年級語文上冊第一單元教學設計（蘇教版）
教學第六題。
一、審題。
1、 揭示言語交際的話題。
2、 板書課題：老師，祝賀您
二、指導。
1、指導觀察。
觀察圖片，教師節到了，圖上的小朋友正在做什么？
2、 指導說話。
（1）看看圖，想想你自己在教師節是怎樣做賀卡的.
（2）你把賀卡送給了哪位老師？送賀卡時，你對老師說了什么？老師又會怎樣呢？
（3）分角色扮演老師和學生，練習對話。
3、 句式練習。
（1）你去送賀卡，先干什么，再干什么，最后干什么？
（2）句子訓練。
找老師
①那天你去送賀卡，怎樣找老師的？
②你看見老師正在干什么？你有什么想法？
③老師一大早就這樣認真地為大家工作，你有什么想法？今后怎樣學習？
④把“找老師”這部分內容連起來說一說。
送賀卡
①你找到了老師，送賀卡，當時你是怎樣做的？
②全班討論，板書動詞。
③把“送賀卡”的經過連起來說一說。
收賀卡
這時，老師非常高興，臉上是什么神情？會對你說什么？
4、 練習說一段話。
（1）我們按“找老師、送賀卡、收賀卡”的順序講情了給老師送賀卡的經過。
要求：連貫通順。
（2）個別練說，指名口述，集體評議。
5、作業：
（1）完成書本練習。
（2）寫一張賀卡。