23 夕陽真美教案
在指導學生朗讀時，我們不但要讓孩子們的多種感官參與學習，重視在學習過程中觀察、聯想、發現和創造等多種能力的培養，更要引導他們讀得有滋有味，真切地體會作者在字里行間流露的感情，并用自己的語言、想象、朗讀把這種語言文字的感情表達出來。
水到渠成，不露痕跡地引伸，不失時機地把握住學生情感升華的一瞬間，無形之間滲透德育。以讀代講、以讀悟情。
授后小記：
授課日期 月 日
教學課題
23 夕陽真美 課型 新授本課題教時數： 3 本教時為第 3 教時 備課日期 月 日
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能背誦課文。完成相應的練習。
教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：能背誦課文。完成相應的練習。
教學方法與手段：講授、討論、談話；課件。
教學過程： 教師活動
學生活動 設計意圖 一、指導朗讀1、第二節：按“太陽--天空--西山”的順序，邊讀邊想象畫面，感受美景。
2、第三節：擬人句語調要歡快，“黃色、紅色、紫色……”省略號停頓要稍長，給人想象的余地。
3、第四節：抓住“更”“輕輕”“燦爛”讀好本節。
4、第五節：“真美”兩個字重音輕讀。
二、指導背誦
1、播放課件。
2、按“西斜--下沉--走向西山的背后”的順序理清文章層次。 3、師巡視指導。
三、配樂、配畫讀。
1、孩子們，告訴你們一個好消息，我班要辦一期‘美麗的大自然’畫展，你們趕快結合課文把你眼中的夕陽畫下來，準備參賽吧，也可以畫上自己想象的景象。”