6．我選我
（讓學生多練讀王寧的話，體會他為什么選自己當勞動委員①王寧和李小青是好朋友，非常想學習李小青愛勞動，愛集體的優點；②王寧有信心，有決心，能做得像李小青那樣熱愛勞動、關心集體。）
（5）老師的話要讀得和藹可親。王寧的話要讀得誠懇、堅定。
4.齊讀第4自然段。討論：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲？
（全班同學想王寧一定能當好勞動委員，大家用掌聲表示贊同和鼓勵。）
5.自由組合，分角色讀課文。
三、鞏固強化：（課件出示課后習題。）
1.仿例完成練習：
劉爽是我的好朋友。
我的好朋友是劉爽。
李小青是（ ）。
我們班的勞動委員是（ ）。
2.分角色上臺表演情景對話。
四、擴展延伸：
1.就王寧選自己當班委一事，談談自己的看法。
2.假如參加班干部競選，你準備講些什么？
五、課堂小結：
“我選我”多么簡單的一句話，但是，說出這句話卻是需要勇氣的，特別是對于我們小學生。老師希望你們在今后的學習和生活中也能有這樣的自信和勇氣。
六、布置作業：寫一份競選班干部的競選詞。
七、板書設計：
李小青轉學
6.我選我 （愛勞動，愛集體）
王寧選自己
八、教學反思：在本課時教學中，我運用自由讀、重點地方展示度、齊讀、角色讀等多種形式，讓學生自己去讀懂去感悟去挖掘課文中的內涵，學生剛開始有些把握不準語氣，但隨著不斷的體會，學生進步很快，語氣把握很準，今后我還將不斷嘗試。