《北京亮起來了》第二課時教案
一、教學目標
1、積累課文中“夜幕降臨”、“川流不息”等四字詞語，理解新詞在課文中的意思。
2、能夠正確、流利地朗讀課文，理解課文內容，學習并積累文中打比方的句子，培養想像說話的能力。
3、激發學生熱愛北京、熱愛祖國的情感。
二、教學重點
1、正確流利地朗讀課文，積累課文中“夜幕降臨”、“ 川流不息”等四字詞語，理解新詞在課文中的意思。
2、學習并積累文中打比方的句子。
三、教學難點：
1、結合課文理解文中四字詞語的意思。
2、想像課文中描寫的景象。
四、教學準備：課件、投影、電腦
五、教學過程：
一、 通過游戲復習導入：
復習認讀課文中的四字詞語
二、初讀課文，整體感知北京夜晚的美。
1.學生自由放聲地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。邊讀邊想：北京的夜晚給你留下了什么樣的印象？
2、讀完了有什么樣的感受？（指名說）
3、是啊，北京的夜晚實在是太美了，每當夜幕降臨，整個北京城就變成了————燈的海洋 光的世界。指導讀詞：燈的海洋 光的世界
4、那么多的燈，那么多的光，能讀出來嗎？
指導朗讀第一段：指名讀 評價讀 齊讀
5、課文的2—5段具體寫了北京夜晚的美，認真聽老師讀課文，邊聽邊看書，用橫線劃出課文寫了北京夜晚的哪些地方亮起來了？
6、教師范讀2——5段，學生在書上做標記。學生匯報，匯報后再要求學生看這大屏幕連起來說一遍。
三、圖文對照，品讀入情，體驗北京夜晚的美。
1、自讀自悟：北京的現在發生了巨大的變化，你想把夜晚北京的什么地方介紹給老華僑呢？你想介紹哪個地方就好好讀讀相應的自然段，看怎么讀才能把北京夜晚的美讀出來，讓老華僑也覺得很美，說說你是從哪些詞句體會到它的美的？該怎么讀呢？（學生自由練習讀）
2、你想介紹哪個地方就讀給大家聽吧！互動交流，指導朗讀：
長安街夜景
（1）指名讀，其他同學認真看書，想想從第二段的哪些詞語可以看出長安街很亮呢？圈出相關的詞語。
（2）學生匯報表示亮的詞語，教師相機在黑板上貼出相關的詞語：華燈高照、燈光閃爍、金碧輝煌、光彩奪目。能讀得亮一點嗎？齊讀詞語。你們平時見過金碧輝煌、光彩奪目的建筑物嗎？
（聯系學生生活實際指導理解“金碧輝煌、光彩奪目”的意思。）
（3）出示：長安街夜景圖，說說此時的長安街像什么？為什么？（指名說，引導學生說出自己的感受）
出示句子“長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。”把你想到的讀給大家聽聽（指名美讀，齊讀）。
（4）夜晚的長安街如此明亮，如此美麗，誰能讀好這一段。指名讀——評價——齊讀第二段（提示學生把其中表示亮的詞語重讀）
（5）學生看著圖當小導游，給大家介紹夜晚的長安街。（可以用自己的話也可以用書上的話來介紹。）