19 最大的“書”（第二課時）導(dǎo)學(xué)案
（邊講邊范寫，讓學(xué)生觀察由“豎”到“撇”的演變過程。） 4.小朋友，你能把帶有這個筆畫的字寫好嗎？請你在自己的本子上練一練。 5.（把學(xué)生寫得好的或是存在共性問題的字拿到黑板上）誰愿意做“小醫(yī)生”，給這些字來看看病。 四、練習(xí)： 1.完成課后練習(xí)“我會填”。先獨立完成，再同桌交換、訂正。 2.書面補(bǔ)充句子：這本書能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦，它還能告訴我們，______________________________________。 3.讀“我知道”中的小知識，有不明白的地方可以請教老師和同學(xué)。 五、感悟創(chuàng)新： （1）猜一猜，川川長大后想干什么呢？ （2）你有什么想說給大家聽的嗎？
◆【板書設(shè)計】 ◆【教后反思】
第12課 破解生命起源之謎學(xué)案導(dǎo)學(xué)【三維目標(biāo)】知識與技能：1、知識點：基督教的神創(chuàng)說：世界萬物包括人都是上帝創(chuàng)造的；施萊登、施旺提出和確立細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說，拉馬克的進(jìn)化論觀點；1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，1871年發(fā)表《人類的起...
unit 3 what does he look like ? 復(fù)習(xí)學(xué)案1、知識目標(biāo)：1）掌握本單元的單詞、詞組和句型 2）talk /speak/ tell/ say ； wear/ put on/ in/ dress用法；a little /a bit /a little bit；stop to do /stop doing...
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能進(jìn)行分角色朗讀。2.學(xué)會本課的6個生字，兩條綠線中2個字只要認(rèn)識不要求會寫。理解由生字組成的詞語。3.體會彭德懷對大黑騾子的感情以及與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。...
認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會本課9個生字和由生字組成的新詞。學(xué)寫7個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。技能目標(biāo)：1、在小組合作學(xué)習(xí)中，善于傾聽，大膽發(fā)言，形成良好的合作與交往能力。2、分角色朗讀課文。...
初冬時節(jié)，從蒼涼的空氣里走入綠色生態(tài)園驀然眼前一亮，群綠叢中散落著原木色的餐桌。一條小徑的盡頭，依稀看見幾個人坐在那里聊著什么。不久，其中一個人抱著一大本菜譜走過來，此人戴著一副眼睛，身材有些瘦削，冷眼一看有點像喜劇演員...
【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確流利地朗讀課文。2、了解讀書的基本方法，學(xué)會精讀與略讀，努力取得最佳效果。3、認(rèn)識讀書的重要性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，并逐步養(yǎng)成勤閱讀的習(xí)慣。【教學(xué)重點】知道什么是略讀，掌握略讀的方法，增加語言積累。...
設(shè)計說明：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出: 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。...
unit 8 why don’t you get her a scarf?導(dǎo)學(xué)案課時：第一課時一、熟記下列詞組：1.為什么不（2） why don’t you do= why not do 2….怎么樣（2） what about/ how about doing sth.?3.足夠的用法（2） ①enough+ n. ② adj./adv....
教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力： 1、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。 2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會課本6個生字。3. 理清文章思路，了解麋鹿的外形特點、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷。【新課學(xué)習(xí)】一、字詞過關(guān)。1、掌握字詞，朗讀下面詞語，并給加點字注音。...
背景《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。...
作者：揚中外國語學(xué)校施正琴轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：55《天游峰的掃路人》教學(xué)案例分析揚中外國語學(xué)校 施正琴《天游峰的掃路人》是蘇教版第十冊第13課，此文是篇散文。...
【案例】美麗的春天來了，溫暖的陽光照耀著大地，在這美麗的春天，看看春天的美景，春天的變化，那多好呀？根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)，在教學(xué)《識字1》時我這樣進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)的目的是想讓學(xué)生學(xué)習(xí)詞串的樂趣。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能認(rèn)識本課的殃、帚等生字。讀準(zhǔn)遭了殃、掃帚、菩提樹等詞語。2、我能朗讀課文，把握每篇短文的主要主要內(nèi)容。3、我能認(rèn)識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，并喜歡閱讀仿生學(xué)等科普讀物。...
教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識8個生字，會寫12個字，正確讀寫詞語。 2.通過朗讀課文，了解鵝的特點。體會作者對白鵝的喜愛之情。 3.感悟文中的寫作方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動和幽默風(fēng)趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。...