蘇教版小學二年級語文下冊識字1至4教案

課題

 

識字1

 

課型

 

新授課

 

教學目標

 

1、學會本課生字8個，綠線內的個3生字只識不寫，認識3個偏旁；

 

2、按一定順序觀察圖畫，把認識圖畫上的事物同所學的詞語聯系起來；

 

3、朗讀詞串，積累詞匯。了解春天景物的特點，感受春天景色的美好。

 

重點

 

識字、寫字

 

難點

 

識字、寫字

 

教學模式

 

  教具

 

掛圖、錄音機、生字卡

 

教學方法

 

感悟、細聽、表達

 

教學步驟

 

教師活動

 

學生活動

 

第一課時

 

一、創設情境，激發興趣

 

　　1、小朋友，春姑娘悄悄來到了我們身邊，她給大地萬物帶來了生機。春天在哪里呢？今天，老師和你們去郊外、去田野找春天，好嗎？

 

　　2、播放《春天在哪里》的歌曲，學生閉上眼睛邊拍手，邊唱歌。

 

二、圖文結合，認知詞語

 

　　1、語言過渡：睜開眼睛看看四周的景色，美嗎？是呀，春天給大地披上了綠裝，到處生機勃勃，春意盎然。小朋友，春天在哪兒，你能找到嗎？

 

2、根據學生回答，相機出示詞語。

 

（教師同時在黑板上貼出大幅情境圖）

 

教學步驟

 

　 過渡：小朋友們，看到這副春景圖，你有什么感受嗎？春天的景色證是太美了？它們還有一些漢字朋友呢，你們想學嗎？

 

　游戲：你能用這些詞語來說一句話或許一段話嗎？

 

二、借助拼音，讀準字音